Kalle vihtari

141-bet

140

Vihtari: Kattalar o'rta maktabi o'qish yo'li va martaba targ'ibotchisi sifatida

Garchi o'qish va kasbga yo'naltirish ko'nikmalari kamida ishchi kuchida muhim ahamiyatga ega

hokimiyat organlari va ish dunyosi, shuningdek

mutaxassis bo'lmagan.

Agar umrbod yo'l-yo'riq faqat martabaga qaratilgan bo'lsa, ishlamaydi

ta'lim va ish. Tenglik va kamsitmaslik nuqtai nazaridan olinishi kerak

inson hayotining boshqa bosqichlari. Karyera tushunchasini aniqlash muhim,

kasbga yo'naltirish va martaba bilan bog'liq funktsiyalarni aniqlay olish uchun. General

Finlyandiya ontologiyasi mansab tushunchasini bilmaydi (YSO 2021). Men taklif qildim

martaba kontseptsiyasini Finlyandiya tezaurus va ontologiya xizmatiga kengaytirish,

shunday qilib, kasbga yo'naltirish va martaba rejalashtirishning keng tushunchasi ham yaqqol namoyon bo'ladi.

Karyera kontseptsiyasi bilan bog'liq tushunchalar, masalan, martaba kapitali (Braun, Xuli va

Wond 2020; Launikari 2019), kasbga yo'naltirilgan tadqiqotlar uchun kelajakni yarating

yangi istiqbollar.

Men kasbga yo'naltirish bo'yicha mening moddiy va tadqiqot savolimga yaqinlashganda va

Nazariy nuqtai nazardan, men fin tilidagi asosiy martabani o'tkazib yubordim.

rahbarlik va martaba nazariyalari. Bunday uchun boshqariladigan inqilob o'rtasida

ishga ehtiyoj paydo bo'ladi, chunki u mansab nazariyalari va kasbiy yo'l-yo'riqlarni ham birlashtira oladi

Mavzuga oid Finlyandiyaga oid tushunchalar.

O'quv rahbarining ishini rivojlantirish

Repetitorlar uchun ushbu tadqiqot talabalarning yaxlitligi bo'yicha yangi istiqbollarni taqdim etadi

uchrashish. Tadqiqot materiallaridan martaba va o'qishdagi yaxshi tajribalar paydo bo'ldi.

balki salbiy va g'alati tajribalar

tadbirlar. Bu kattalar talabalar, o'quv maslahatchilarining tajribalar asosida

o'z ishini baholashi va rivojlantirishi mumkin. Tadqiqot materiallari yangi ma'lumotlarni ham beradi

talabalar o'zlarining martaba maqsadlarini qanday qurishlari va o'quv dasturidan nimani kutishlari

ayniqsa, o'quv rahbari tomonidan kasbiy yo'nalish bilan bog'liq. Bu

o'rganish bo'yicha maslahatchilarga maslahat xizmatlarini ishlab chiqish imkonini beradi. Talabaning umumiy holati

uning hayotiy holatini idrok etish va ko'rib chiqish o'quv rahbariyatining bir qismidir

muhim va ayni paytda ushbu tadqiqotning eng muhim topilmalaridan biridir.

Talabaning hayotiy holatini, talab qilinadigan malakani har tomonlama bilish

Ushbu malakaga ega bo'lgan mutaxassislar martaba va o'qish bo'yicha rahbarlik qilishni davom ettirishlari kerak

muassasalar. Ko'p tarmoqli tarmoqda ishlashdan xabardor bo'lish ham muhimdir

yaxlit martaba yo'nalishining bir qismi sifatida tegishli ko'nikmalar (Nummenmaa 2011). Ishlash

uzluksiz ta'lim va kasbga yo'naltirish uchun ta'lim va ta'lim

shubhasiz oliy ta'limda kasbiy yo'nalishga talab bo'ladi

ularning nou-xau yangilanib turadi. qismi sifatida kasbga yo'naltirishni kuchaytirish

O'quv maslahatchisining ish tavsifi kelajakda shubhasiz davom etadi.

ekspertiza (Schiersmann va boshq. 2016), oldingi mavzularda bo'lgani kabi

tadqiqotlar paydo bo‘ldi. (Onnismaa 2003.) Shuni ta'kidlash kerak

kasbga yo'naltirish allaqachon ta'lim tizimida, mehnat boshqaruvida mavjud