Кафедра русского языка и литературы

«Детство».
Ее значение в развитии темы детства в русской 
литературе. 
Творческий практикум: 
1. Анализ басен и рассказов Л.Н. Толстого о животных. Выявление особенностей 
композиции и языка произведений, психологическая обоснованность поступков 
героев, воспитательное значение этих поступков в рассказах: 
«Филиппок», 
«Акула», «Прыжок», «Гроза в лесу», «Косточка» и др. 
2. Составление и комментирование выставки книг «Л.Н. Толстой - детям». 

---

96 
Самостоятельная работа № 8 
Эстетическая ценность сказок В. М. Гаршина 
 

Особенности творческой манеры В.М. Гаршина в произведениях, вошедших в круг
детского чтения. Новаторство в сказке 
«Лягушка-путешественница». 

Этическая и эстетическая ценность сказок Гаршина. 

«Сигнал», «Медведи» -
социальный пафос, драматичность конфликтов в рассказах. 

Знакомство с современными изданиями произведений Гаршина. 
Творческий практикум: 
1. Самостоятельный анализ сказки Гаршина «Лягушка-путешественница». 
2. Сопоставление сказки «Лягушка-путешественница» в разных изданиях. 
Самостоятельная работа № 9 
Красота природы в творчестве Д. Н. Мамина - Сибиряка 
 

Писатель о воспитательном значении детской литературы.
 

Обзор произведений Мамина-Сибиряка, вошедших в круг чтения детей младшего, 
среднего и старшего возраста. 
 

Общая характеристика 
«Аленушкиных сказок», уральских рассказов («Емеля-
охотник», «Зимовье на Студеной», «Приемыш», «Богач и Еремка»), рассказов о 
детях («Кормилец», «Вертеп», «Пимка-Жигаленок»). 
Творческий практикум: 
1.Анализ рассказов и сказок, вошедших в круг детского чтения. Тема детства в 
творчестве Д.Мамина – Сибиряка.. 
2. Составление и комментирование выставки «Д.Н.Мамин-Сибиряк — детям».