Integratsiyalashgan pedagogikasi

1 -o ‘quvchi:
Shuning Dilan 3-A sinf o‘quvchilari tomonidan tay- 
yorlangan tadbirimiz nihoyasiga yetdi.
2 - o ‘quvchi:
Aziz m ehm onlar! Sizlarni yana bir bor Tosh­
kentning 2200 yillik to ‘yi bilan tabriklaymiz. Shahrimiz gullab, 
yashnasin va ming yillar davomida umr ko‘rsin. Salomat bo ‘linglar! 
Hozir so‘zni maktabimiz rahbariga beramiz. Marhamat!
4-sinf uchun «Ona tili» fanidan «Mustaqillik maydonida» va
«Temuriylar tarixi muzeyida» mavzusidagi integratsion
sayohat dars ishlanmasi
Fan:
«Ona tili».
Mavzu:
«Mustaqillik maydonida» va «Temuriylar tarixi m u ­
zeyida» integratsion dars.
Darsning maqsadi:
a) nazariy bilimlarni o ‘quvchilar ongiga 
yetkazish;
147

---

b) o'quvchilarda Vatanga boMgan muhabbati, 0 ‘zbekiston ta- 
rixiga b o ‘lgan qiziqishini oshirish;
d) ota-bobolardan qolgan tarixiy obidalarga hurm at ko‘zi bilan 
qacashni shakllantirish.
Dars turi:
Sayohat darsi.
Dars tipi:
Yangi mavzuni o ‘zlashtirish.
Darsning borishi
/. 
Tashkiliy qism.
Ertalab 
0
‘quvchilar to ‘planishib, soat 9®° da maxsus buyurtma 
avtobus bilan Toshkent shahrining Mustaqillik maydoniga yo‘l 
olishadi.
II. 0 ‘qituvchining kirish s o ‘zi:
— 
M ana, aziz o ‘quvchilar! Biz siz bilan mamlakatimizning 
yuragi hisoblanm ish azim T oshkentning M ustaqillik m aydo- 
nidamiz.
Mustaqillik yillarida 0 ‘zbekistonda olib borilgan bunyodkorlik 
ishlari haqida so‘z ketganda, albatta, erishilgan yutuqlar ko‘z 
oldimizga keladi.
Mustaqilligimizning dastlabki yillaridanoq Toshkentning ko‘p- 
gina elchixonalari ochildi, jum ladan, AQSH, Turkiya, Koreya, 
Angliya va h.k. K o‘pgina davlatlar o ‘rtasida o ‘zaro aloqalar to ‘g‘- 
risida shartnom alar im zolandi. Shundan so‘ng m am lakatim iz 
ulkan qurilish maydoniga aylandi.
1995-yili «Zarafshon — Nyumont» qo‘shma korxonasi ishga 
tushdi, 1996-yil 1 9 -i^ ld a «UZDAEWOO» qo‘shma korxonasi 
ishga tushdi, 2001-yil 24-aprelda Navoiy — Nukus yo‘nalishi 
bo‘ylab yangi temiryo‘1 qurildi.
2001-yil avgustda Toshkent metrosining Yunusobod yo‘na- 
lishida 6 bekatdan iborat bo ‘lgan birinchi qismi qurilib, foydala- 
nishga topshirildi.
Qarshingizda Motamsaro ona haykali. Bu majmui Prezidentimiz 
tashabbusi bilan 1999-yili 9-may — «Xotira va qadrlash kuni» ochildi. 
Ko‘rib turganingizdek, motamsaro ona o ‘z jigarbandining g‘amida 
o‘ksik nigoh bilan boqib turibdi. Bu haykal Ikkinchi Jahon urushi 
yillarida jonini fido etgan vatandoshlarimiz xotirasiga bag‘ishlangan. 
Ayvon tokchalarida har bir viloyatdan jangga ketib, qaytib kelma- 
gan yurtdoshlarimiz familiyalari yozib qo‘yilgan kitoblar saqlan- 
moqda. Keling, ularning xotirasini yod aylab sukut saqlaylik!
148

---

Endi esa bog‘ bo‘ylab yo‘laklardan o‘tib, Tinchlik ramzi bo ‘l- 
gan Laylaklar tom on yo‘l olamiz.
Bilamizki, tinchlik va osoyishtalik hukm ron o ‘lkalarga lay­
laklar uchib keladi. Demak, bizning orzuyimiz insoniyat uchun 
buyuk ne’mat — tinchlikni asrab-avaylashdir.
Qarshingizda «Baxtiyor ona» ramzi bo'lgan haykalni ko‘r- 
yapmiz. Onalaming baxti — bolalaming sog‘ligi va porloq kela- 
jagidir. Kelajakka umid va ishonch bilan boqayotgan ona siymosi 
ko‘z oldimizda nam oyon bo‘lmoqda.
Bundan tashqari, ushbu maydonda bir necha m a’muriy binolar 
savlat to ‘kib turibdi.
Ekskursiyaning davomini Temuriylar tarixi Davlat muzeyida 
davom ettiramiz.
Temuriylar tarixi Davlat muzeyi poytaxtimizning markaziy 
ko‘chalaridan birida joylashgan. M uzey 1996-yil 18-oktabrda
8 oy muhlat ichida qurib bitkazildi. Bizda azaldan o ‘z o‘tmishi- 
mizga hurm at kuchli b o ‘lgan. Shuning uchun ham ajdodlarimiz 
hayotida so‘zlovchi bunday muzeylar ko‘plab qurilmog‘i lozim. 
Bu muzeyda Temuriylar davriga oid katta-katta binolar mavjud. 
Muzeyda yana Temuriylar davriga oid qurollami, jang maydonlari 
tasvirlangan manzaralami tomosha qilishimiz mumkin.
0 ‘sha davmi aks ettim vchi ashyolar ham mavjud. Hozir biz 
Amir Temurning jang kiyimini ko‘rishimiz mumkin. Bu kiyimni 
«Amir Temur» filmi uchun tikishgan.
Muzeyning birinchi qavatida muqaddas Qur’oni Karim kitobi 
avaylab saqlanib kelinmoqda. Muzeyning ikkinchi qavatida Temu­
riylar qurdirgan maqbara, madrasa va boshqa binolaming maketlari 
ham joy olgan. Muzey juda hashamatU va ulug‘vor qurilgan, negaki, 
bizning ajdodlarimiz ham buyuk insonlar bo‘lishgan. Shunday buyuk 
tarixga ega xalqimiz uchun bunday muzeylar juda ham munosibdir.
Muzeyga eskskursiyadan so‘ng o ‘quvchilar Amir Tem ur hay­
kali va xiyobonida bo‘lishdi. Ekskursiya tugagach, o ‘quvchilardan 
bu sayohat qanday taassurot qoldirganligi haqida o ‘z fikrlarini 
bayon qilish so‘raldi. 0 ‘quvchilar bu sayohat ularda unutilmas 
taassurot qoldirganligi, o ‘z ko ‘zlari bilan qadimiy va hamisha 
navqiron go‘zal Toshkent m anzaralarini ko‘rib, qalblarida shu 
buyuk yurt farzandi ekanliklaridan mag‘ruriik hissini yana bir bor 
his etganliklarini nam oyon etishdi.
Shu yurt — shu ulug‘ Vatanga sadoqath, komil insonlar bo‘lib 
yetishishga harakat qihshlarini bildirishdi.
1 4 0

---