Integratsiyalashgan pedagogikasi

1. 
И.A. Каримов.
Гармонично развитое поколение — основы прогресса 
Узбекистана. Т., 1997.
2 .
1.A. Karimov.
0 ‘zbekiston XXI asrga intilmoqda. Т., « 0 ‘zbekiston», 1999.
3. 
Ш.К. Амоношвили.
Каждому ребенку — индивидуальный подход. 
Воспитание основы. («Начальная школа», 1991).
4. 
Л.Н. Бухарева.
И нтеграция учебных занятий в начальной ш коле на 
краеведеческой основе. («Начальная школа», 1991, № 8).
5. 
В.В. Давидов.
Обобщ аюш ие обучение. М ., «Просвешение», 1980.
6. Л.В. Занков. Усвоение и развитие младших ш кольников. М ., «Про­
свещение», 1965.
7. 
R.A. Mavlonova va boshq.
«Boshlang‘ich ta ’limning integratsiyalashgan 
pedagogikasi». Т., T D P U , 2007.
8. 
P.A. Мавлянова.
Обучение в 1-ом классе. П особие для учителей в 
начальных школах. Т., «Ук^
1
тувчи», 1984.
9. 
Р. Карплал.
Естественно научные дисциплины в начальной школе. 
(«Перспективы», 1982, № 1—2).
10. 
Л. Л. Калягин, О. Л. Алексинка.
И нтеграция ш кольного обучения. 
(«Начальная школа», 1990, № 9.)
И . 
Л.Л. Кузмин, С.В. Зырина, О.В. Малгорова.
Проверочные задания по 
темам «Растения весной», «Н асекомы е и п тиц ы весной». М ., «П ро­
свещение», 1991.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1 QQ

T 
'
t
MUNDARIJA
So‘z b o s h i......................................................................................................................3
In te g ra ts iy a k u rsi va vazifasi
1. Integrativ ta ’limning sinflarga bo‘lin is h i........................................................... 5
2. Fanni o ‘qitishdagi integratsiya asosidagi ta ’lim falsafasi...............................9
3. T a’lim jarayonini integratsiyalashning nazariy aso slari...............................13
4. Integratsiyaning hozirgi zam on m uam m olari................................................18
5. Boshlang'ich maktabni integratsiya qilish........................................................24
6. Integratsiyalangan darslaming samaradorligini oshirishi om illari........... 25
7. Pedagogika tizimini m uvofiqlashtirish............................................................. 28
8. Umumiy o ‘rta ta ’hmning davlat ta ’hm standarti tahliU................................34
9. U m um ta’lim maktablarida integratsiyaning m ayjudligi................................ 41
10. Psixologiya va ta ’lim sam arasi............................................................................44
11. Integratsiya — ta ’lim jarayonini qulaylashtirishning
m uhim p rin sip i................................................................................................. 47
12. Bo'lajak o'qituvchilam ing psixologik-pedagogik bilimlarini 
integratsiyalash ja ra y o n i..................................................................................51
13. «Pedagogika» va «Umumiy psixologiya» fanlarini integrallash................ 57
14. Boshlang‘ich maktabda integratsiyalashgan ta ’limdan 
foydalanishning m etodik xususiyatlari .........................................................64
15. Matematika darsida integratsiya........................................................................99
16. 1-sinf uchun integratsiyalashgan usulda ochiq dars
ishlanm asi (o ‘qish, m atem atika, r a s m ) ................................................... 103
17. Iqtisodiyotning boshlang‘ich sinflarda o ‘rganiladigan boshqa
fanlar bilan a lo q a si........................................................................................ 106
18. 3-sinfda matematika, tabiatshunoslik bo'yicha
integratsiyalashgan d a r s ................................................................................. 112
19. Tabiiy-ilmiy ta ’limda integrativ yondashuv................................................ 117
20. Iqtisodiyotning ekologiya bilan integratsiyalashuvi................................... 120
N am unaviy ta d b ir va d a rs ish la n m a la ri
1-sinf uchun integratsiyalashgan usulda ochiq
darsi ishlanmasi (o ‘qish, yozuv, tabiat, m atem atika) ................................ 124
1-sinf uchun integratsiyalashgan usulda ochiq darsi ishlanmasi
(m atem atika, o ‘qish, atrofim izdagi o l a m ) .................................................... 126
«Odobnoma» fanidan integratsiyalashgan dars ishlanm asi......................... 129
1-sinf « 0 ‘qish» fanidan integratsiyalashgan 1 soatli dars ishlanm asi....... 131
3-sinf uchun «Tabiatshunoslik» fanidan «Ekologiya» mavzusida
1 soatli dars ishlanmasi (o‘qish, ona tili, m atem atika)................................. 134
«Kim bo‘lsam ekan?» mavzusidagi 1 soath dars ishlanm asi........................ 136
190

«Qadimiy va navqiron Toshkentim!» tadbiri ishlanm asi....................... .........J43
4-sinf uchun «Ona tih» fanidan «Mustaqillik maydonida» va «Temuriylar
tarixi muzeyida» mavzusidagi integratsion sayohat dars ish lan m asi....... 147
4-sinf uchun «Ona tili» fanidan «So‘z turkumlari» mavzusidagi
1 soatli dars ishlanm asi........................................................................................ 150
2-sinf uchun «Ona tili» fanidan «Ot haqida tushuncha» mavzusidagi 
1 soath dars ishlanm asi........................................................................................ 152
2-sinf uchun « 0 ‘qish» fanidan «Qishda» mavzusidagi 1 soatli
dars ishlanm asi....................................................................................................... 154
3-sinf uchun « 0 ‘qish» fanidan «Yer sevarni — el sevar» mavzusidagi
1 soatli dars ishlanm asi........................................................................................ 157
2-sinf uchun «Matematika» fanidan «Misol va masalalar yechish» 
mavzusidagi 
1 
soatli dars ish lan m asi.............................................................. 159
2-sinf uchun «Matematika» fanidan «Ertak-dars» mavzusidagi
1 soatli dars ishlanm asi........................................................................................ 162
3-sinf uchun «Matematika» fanidan «Qoldiqli b o ‘lish» mavzusidagi
1 soath dars ishlanm asi........................................................................................ 165
M atematika va tabiatshunoslik bo‘yicha integrallashgan dars ishlanmasi.
«Zumrad shaharcha»ga sayohat........................................................................... 169
M atem atika va tabiatshunoslik bo‘yicha integrallashgan dars ishlanmasi .... 172
«Sayohat dars» integratsiyalashgan dars ishlanm asi..................................... 175
«Matematika» fanidan « 0 ‘tilganlam i takroriash» mavzusidagi
integrallashgan dars ish lan m asi......................................................................... 177
M atem atik bilimlar integratsiyasi...................................................................... 181
M atem atika fanidan «Ikki xonali songa bo‘lish» mavzusidagi
1 soatli dars ishlanm asi........................................................................................ 182
Boshlang‘ich sinflarda o ‘qirishning interaktiv usullaridan foydalanish.... 183 
« 0 ‘zaro diktant».............................................................. ...................................... 184
0 ‘yinlar
«Bozorda» o ‘y in i.................................................................................................... 187
«Sirkda» o ‘y i n i ....................................................................................................... 187
Foydalanilgan adabiyotlar.................. ........ ........ ........................................... 189
191

М13 MAVLONOVA R.A., RAHM ONQULOVA N .H . 
BoshlangM ch t a ’lim ning in teg ra tsiy a la sh g a n
pedagogikasi. 
( 0 ‘quv qo'llanm a). T.: «ILM ZIYO», 
2009. - 192 b.
RAHIM A ABDURAZZOQOVNA MAVLONOVA, 
NA RG IZA HOJIAKBAROVNA RAHM ONQULOVA
BOSHLANG‘ICH TA’LIMNING
INTEGRATSIYALASHGAN PEDAGOGIKASI
0
‘quv qollanma
Toshkent - «ILM ZIYO» - 2009
M uharrir /. 
Usmonov
Badiiy m uharrir 
Sh. Odilov
Texnik m uharrir 
F. Samatov
M usahhih 
F. Temincojayeva

Download 4,77 Mb.