Ф. Жуманова, С. Авазова, Г. Жобборова, У. Хуснетдинов

б) қуйидаги дарс тузилмасига мувофиқ дарс турини аниқланг: 
Ташкилий йўл-йўриқлар;
6) уйга вазифаларнинг бажарилишини текшириш, ўқувчиларнинг таянч 
билимларини актуаллаштириш ва яхшилаш; 
7) дарснинг мавзуси, мақсади, вазифаларини айтиш ва ўқувчилар ўқув 
фаолиятининг мотивацияси; 
8) янги материални идрок этиш ва бирламчи англаш, ўрганиш объект-
ларидаги алоқа ва муносабатларни тушуниш; 
9) билимларни умумлаштириш ва тизимлаштириш, турли вазиятларда 
қўллаш; 
10) уйга вазифалар ва топшириқлар юзасидан кўрсатмалар бериш; 
Дарсни якунлаш. ( ....................................................... дарс) 
в) қуйидаги дарс тузилмасига мувофиқ дарс турини аниқланг: 
Ташкилий йўл-йўриқлар;
8) уйга вазифалар бажарилишини текшириш, ўқувчиларнинг таянч би-
лим, кўникма ва тажрибаларини актуаллаштириш ва яхшилаш (шаклланган 
таянч кўникма ва малакаларнинг асосий элементларини такрорлаш);  
9) дарснинг мавзуси, мақсади, вазифаларини айтиш ва ўқувчилар ўқув 
фаолиятининг мотивацияси; 
10) ҳатти-ҳаракат усуллари ва қоидаларини ўрганиш (дастлабки машқ ва 
топшириқларни бажариш орқали кўникмаларнинг янги қирралари ва одатдаги 
вазиятларда кўникма, малакалар шаклланиши намунаси билан танишиш); 
11) олинган билимларни дастлабки қўллаш (виртуал лаборатория иш-
лари ва синов машқлари); 
12) стандарт шароитларда кўникмаларни ривожлантириш учун ўқувчи-
лар билими ва ҳатти-ҳаракатларини қўллаш (ўқув-тренировка машқлари); 
13) малакаларни шакллантириш учун билим ва кўникмаларни янги ёки 
ўзгарган шароитга ижодий кўчириш (ижодий машқлар): 
14) уйга вазифаларни тушунтириш. 

---

427 
Дарсни якунлаш. ( ....................................................... дарс)  
г) қуйидаги дарс тузилмасига мувофиқ дарс турини аниқланг: 
Ташкилий йўл-йўриқлар;
1) дарснинг мавзуси, мақсади, вазифаларини айтиш ва ўқувчилар ўқув 
фаолиятининг мотивацияси; 
7) ўқувчиларнинг таянч билимларини эсга тушириш ва яхшилаш; 
8) асосий далиллар, ҳодисалар ва жараёнларни такрорлаш ва таҳлил 
қилиш; 
9) янги далилларни тушуниш ва амалий топшириқларни бажариш 
учун тушунчаларни умумлаштириш ва тизимлаштириш, билимлар тизимини 
ўзлаштириш; 
10) билимларни кенг тизимлаштириш асосида етакчи ғоялар ва асосий 
назарияларни ўзлаштириш; 
11) уйга вазифаларни тушунтириш. 
Дарсни якунлаш. 
( ....................................................... дарс) 

 д) қуйидаги дарс тузилмасига мувофиқ дарс турини аниқланг: 
Ташкилий йўл-йўриқлар;
1) ўқувчилар ўқув фаолиятининг мотивацияси ва дарснинг мавзуси, 
мақсади, вазифаларини айтиш; 
2) ўқувчиларнинг аниқ материаллар ва асосий тушунчалар ҳақидаги би-
лимларини, ҳодиса ва жараёнлардаги ички ва ташқи алоқаларни очиш кўник-
масини синаб кўриш;,
3) билимларни тушуниш чуқурлиги ва уларни умумлаштириш даража-
сини текшириш (ёзма сўров, мустақил иш, умумлаштирувчи жадваллар тузиш 
ва тўлдириш); 
4) ўқувчиларнинг стандарт шароитларда билимларни қўллаши; 
5) ўқувчиларнинг ўзгарган (ностандарт) шароитларда билимларни қўл-
лаши; 
6) бажарилган топшириқлар натижаларини текшириш, таҳлил қилиш ва 
баҳолаш; 
7) уйга вазифаларни тушунтириш. 
Дарсни якунлаш. ( ....................................................... дарс)