Дипломная работа по теории и методике обучения математике как вид научно-педагогического исследования

Приложение 4


Образец рецензии учителя математики на ВКР студента


Рецензия на дипломную работу по методике обучения математике Зеленовой В.В. на тему: "Проектирование факультативного курса по теме «Графический метод решения задач с параметрами»"
Работа Зеленовой В.В. посвящена актуальной в настоящее время проблеме - разработке факультативного курса «Графический метод решения задач с параметрами». Хотя эта тема широко представлена в учебной литературе, последняя носит в основном содержательный характер (задачный материал) и не отражает методику, адекватную тому содержанию.
Дипломная работа имеет четко обозначенную структуру.
Во введении логично отражен методологический аппарат исследования: актуальность, проблема, поставлена цель и выделены частные задачи, требующие решения для достижения поставленной цели, грамотно сформулирована гипотеза.
Поскольку факультативный курс является одной из форм индивидуализации и дифференциации учебной деятельности, то в первой главе излагается сущность принципа индивидуализации и дифференциации обучения. Кроме того, в ней отражена специфика факультативных занятий, выделены методы обучения, используемые на факультативных занятиях. В этой же главе рассмотрены основные теоретические положения о задачах с параметрами, выделены основные типы и методы решения задач с параметрами. Студентка творчески подошла к анализу источников, сделала убедительные выводы.
Во второй главе проведен логико-дидактический анализ темы «Графический метод решения задач с параметрами». В соответствии с выводами первой главы В.В. Зеленовой выделены группы задач, адекватных типам уравнений, неравенств и систем, изучаемых в школе. В каждой группе выделены ключевые и указан способ отыскания контрольных значений параметра, а также выделена общая схема решения задач с параметрами графическим методом.
В этой же главе приведено подробное планирование темы (выделены изучаемые на занятиях дидактические единицы, сформулированы диагностируемые цели, приведены задачи для домашней и классной работы). Здесь же представлены фрагменты некоторых занятий.
Методические разработки были опробованы в ходе педагогической практики в Нестиарской средней школе в январе-марте 2003-2004 учебного года. В 11 классе был проведен факультативный курс «Графический метод решения задач с параметрами». Учащиеся проявили к нему большой интерес. В ходе занятий они были активны, вовлечены в работу. В результате учащиеся овладели умениями и навыками решения задач с параметрами графическим методом. Однако следует отметить, что за короткий промежуток времени автору не удалось провести педагогический эксперимент в полном объеме. Тем не менее считаем, что методические разработки автора могут быть рекомендованы к использованию в школе.
Заключение. Работа логична, написана грамотным литературным языком, поставленные задачи решены, тема убедительно раскрыта. Считаем, что дипломная работа Зеленовой В.В. "Проектирование факультативного курса по теме «Графический метод решения задач с параметрами»" отвечает всем требованиям, предъявляемым к подобному типу работ, и заслуживает оценки «отлично».
29.05.04.
Учитель математики Нестиарской средней школы _____________ (Беленков С.К.)
Директор Нестиарской средней школы _____________ (Харюнина Л.Г.)