Буюк Дедактика

БОБЛАРНИНГ МАЗМУНИДА БАЁН ҚИЛИНАДИГАН
ҚОИДАЛАР

1. 
   Инсон энг мукаммал, олижаноб ва энг гўзал мавжудотдир.
   
2. 
   Инсоннинг сўнгги мақсади нариги дунёдир.
   
3. 
   Бу дунёда яшаш абадий ҳаёт учун кўриладиган тайёргарликдир, холос.
   

4. 
   Абадий ҳаётга кўриладиган тайёргарлик уч босқичдан иборат: ўз-ўзини ва теварак-атрофидаги оламни билиш, ўз-ўзини бошҳариш, худони таниш.
   
5. 
   Илм, фазилат ва тақводорликни эгаллаш имкониятларини бизга табиатнинг ўзи инъом этган.
   

6. Инсон бўлиш учун киши илм олиши зарур.
7. Инсонга илм беришни болалик чоғидан бошламоқ керак ўқитиш фақат ёшлик йилларидагина самарали бўлади.

8. 
   Ўспиринлар бирга ўқишлари керак бунинг учун эса мактаб­лар зарур.
   
9. 
   Ўғил ва қиз болаларнинг ҳаммаси мактабга жалб этилиши лозим.
   

10. 
    Мактабларда ўқитиш универсал бўлиши керак
    
11. 
    Ҳанўзгача талабга тўлиқ жавоб берадиган мактаблар йўқ эди.
    
12. 
    Мактабларни намунали қилиб ташкил этиш мумкин.
    
13. 
    Ҳамма сохада аниқ тартиб бўлиши - мактабни намунали қилиб ташкил этишнинг асосидир.
    

14. 
    Мактаблар учун аниқ тартибни табиатдан ўрганмоқ керак
    
15. 
    Ҳаётнинг давом этиши учун асослар.
    
16. 
    Ўқиш ва ўқитишнинг умумий қоидалари, яъни қандай қилиб ўқимоқ ва ўқитмоқ керак
    
17. 
    Осон ўқиш ва ўқитишнинг асослари.
    
18. 
    Пухта ўзлаштириш ва ўқитишнинг асослари.
    
19. 
    Энг оддий усул билан ўқитишнинг асослари.
    
20. 
    Фан методлари.
    
21. 
    Санъат методлари.
    
22. 
    Тилларнинг методлари.
    

23. 
    Ахлоқ тарбияси методлари.
    
24. 
    Тақводорликни ўргатиш методлари.
    
25. 
    Агар биз мактабларни христиан дини асосида тўла кайта ташкил этмокчи бўлсак маъжусийларнинг китобларини бутунлай улоқтириб ташлашимиз керак хеч бўлмаганда, уларни ҳозиргига ҳараганда жуда кам ишлатиш лозим.
    
26. 
    Ўқув интизоми ҳақида.
    
27. 
    Ўқувчиларнинг ёши ва билим савиясига қараб, тўрт босқичли мактаблар ташкил этиш ҳақида.
    
28. 
    Оналик мактаби очерки (гояси).
    
29. 
    Она тили мактаби очиш ғояси.
    
30. 
    Латинча мактаб ташкил этиш ғояси.
    

31. Академиялар, саёҳатлар, жахон коллегиялари ташкил этиш хақида.

32. 
    Мактабларни умумий ва мукаммал ташкил этиш ҳақида.
    
33. 
    Бу умумий методни амалда қўланиш учун зарур бўладигон шароитлар ҳақида.