Buxoro tuman xalq ta’limi bo’limiga qarashli 27-umumiy o’rta ta’lim maktabining “Geografiya” fani o’qituvchisi Sanoyeva Charos Komilovnaning

Amaliy tayyorgarlik bosqichida o’quvchilarga sayohat davomida zarur bo’ladigan ish usullari haqida bilim va ko’nikmalar shakllantiriladi. Agar o’quv sayohati daryo vodiysi bo’ylab o’tkaziladigan bo’lsa daryoni ko’ndalang kesimini, suvni tozaligi va sarfini aniqlashni bilishlari va uddalay oilshlari lozim.
Maktablarda kompleks sayohatlar ham uyushtirish mumkin. Bunday sayohatda biologiya, fizika, kimyo, tarix va iqtisod o’qituvchilari ham qatnashishlari mumkin.

Metodik tavsiya xulosalari

Tabiiy geografiya o’quv sayohatlarining asosiy maqsadi , o’quvchilarni maktabda olgan bilim va ko’nikmalarini yanada mustahkamlaydi. Tabiiy geografik kuzatishlar olib boorish tajribasiga ega bo’lishadi.
Eng muhimi sayohat o’quvchilarni turmush kitobini o’qishga o’rgatadi. Sayohat o’quvchilarda mehnat, ekologik va iqtisodiy tarbiya asoslarini ham shakllantirishga yordam beradi.
Bugungi kunda zamonaviy pedagogic texnalogiyalarni yangi metodlarini o’rganish , ularni saralash, sinab ko’rish va pedagogic amaliyotga joriy etish eng ustuvor vazifalardan biridir.


Adabiyotlar

1. 
   Alimqulov N, Abdullayev I, Xolmurodov Sh, “Ta’limda innovatsion texnalogiyalar”. Toshkent-2012
   
2. 
   Baratov “O’zbekiston tabiiy geografiyasi” O’qituvchi nashriyoti
   
3. 
   Vahobov X. “Geografiya o’qitish metodikasi” Namangan-2016
   
4. 
   Maksimov N.A. “Tabiiy geografiyadan metodik qo’llanma”
   
5. 
   Azizxo’jayeva N.N.”Pedagogik texnalogiyalar vapedagogik mahorat”