Bekiston res’ublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi farg‘ona davlat universiteti qo‘

Tadqiqot ishining maqsadi va vazifasi. Mazkur BMIni bajarishdan ko’zlangan asosiy maqsad – mehnat tahlimi fani o’quv mashg’ulotlarida olib boriladigan tahlim-tarbiya jarayonini innovatsion yondashuv asosida tashkil etish iborat. Vazifasi esa mavzuni bayon etishda unga mos uslublardan foydalanish orqali o’quvchilar bilimi va samaradorligini yanada oshirish bo’yicha natijalarni umumlashtirish va ommalashtirish iborat.
Umumiy o’rta tahlim maktablarida va kasb-hunar kollejlarida texnik fanlarni o’qitishda, yahni yangi mavzuni bayon etishda davriylik tamoyilini amalga oshirish uchun optimal metodlardan foydalanish yo’llari, o’quvchilarning ilmiy-ijodiy tafakkurini rivojlantirish muammolari va ularning ijodiy faoliyatlarini shakllantirishning o’ziga hos hususiyatlari bayon etilgan, shuningdek tahlim-tarbiya samaradorligini yanada yuqori bosqichga ko’tarish va o’quvchi va talabalar bilim darajasini oshirish yo’llari qiyosiy tahlil qilingan va tahlim-tarbiya jarayonida o’quvchilar bilimi va samaradorligini oshirishda innovatsion tahlim texnologiyalarining afzalliklari asoslab berilgan.
Tadqiqot ishining predmeti va obhekti. Mavzuning obhekti qilib, umumiy o’rta tahlim maktablaridagi tahlim-tarbiya jarayoni tanlab olingan, predmeti sifatida esa umumiy o’rta tahlim maktablaridagi mehnat tahlimi darslarida qo’llaniladigan o’qitishning anhanaviy, noanhanaviy, interfaol va zamonaviy metodlari asosida innovatsion tahlim texnologiyalari masalalarini o’rganish rejalashtirilgan.
Tadqiqot ishining amaliy ahamiyati. Magistr Rahmatullaeva Havasxonning “Texnologiya modulini o’qitish jarayonida grafikli organayzerlardan foydalanish” mavzusidagi bitiruv malakaviy ishinining amaliy ahamiyati umumiy o’rta tahlim maktablarida tahlim-tarbiya jarayonini tashkil etishda innovatsion yondashuv asosida mavzuni bayon etish asosida axborot kommunikatsiya texnologiyalari vositasida nahmunali dars tashkil etish bilan tahlim-tarbiya samaradorligini yanada yuqori darajaga ko’tarish orqali o’quvchilar bilim darajasini oshirishning ayrim yo’llari o’rganildi va natijalar umumlashtirildi.
Dissertatsiya ishining mavzusi buyicha bajarilgan tadqiqot natijalarining ilmiy ahamiyati shundan iboratki, tahlim-tarbiya jarayonini tashkil etishda mavzularning mazmuniga mos innovatsion yondashuv asosida, olingan ijobiy natijalarni umumlashtirish va tahlim muassasalariga ommalashtirish orqali tahlim-tarbiya samaradorligini yanada yuqori bosqichga ko’tarish va o’quvchilar bilim darajasini oshirishdan iborat.