Bekiston res’ublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi farg‘ona davlat universiteti qo‘

16.Davlatov K., Vorobg’yov A., Karimov I. Mexnat va kasb tahlimi nazariyasi xamda metodikasi. - Toshkent., Ukituvchi, 1992. - 320 b.
17.R.X.Juraev, A.Zunnunov. tahlim jarayonida o’quv fanlarini integraqiyalash. - T.: “SHark”, 2005. 5-bet.
18.SHaripov SH.S., Vorobg’yov A.I., Muslimov N.A., Ismoilova M. Kasb tahlimi pedagogikasi. - Toshkent., 2005. - 58 b.
19.U.Toxirov. Mexnat tahlimini maznunan modernizaqiyalashda “Ustoz- shogird” faoliyatini tashkil etish texnologiyasi. “Maktab va xayot” ilmiy metodik jurnali. - T.: 2012 yil 3-son B.25-27.
20. Z.SHamsieva. U.Toxirov. Mexnat tahlimi o’quv fanidan darsdan tashkari tugarak mashg’ulotlarini tashkil etish buyicha metodik tavsiya. - T.: “ABU MATBUOT-KONSALT”, 2013.-32 b.
Elektron tahlim resurslari.

1. 
   htt’://www. ZiyoNet. uz.
   
2. 
   htt’://www.texnoligiya.uz 3.htt’://www.’edagog.uz.
   

Raxmatullaeva Xavasxonning
“Texnologiya modulini o’qitish jarayonida grafikli organayzerlardan foydalanish” mazusidagi tayyorlangan magistrlik dissertatsiyaga ilmiy rahbar
H U L O S A S I
Respublikamiz tahlim tizimini zamonaviy darajada takomillashtirish yo’nalishida amalga oshirilayotgan keng ko’lamli ishlardan ko’zlangan asosiy maqsad – yosh avlodga tahlim-tarbiya berish sifati va samaradoligini oshirish, ularni o’z yurtini sodiq farzandi etib tarbiyalash va mustaxkam bilim berish uchun barcha shart-sharoitlarni yaratish hisoblanadi. Ushbu ishlar qatorida pedagog kadrlarni kasbiy tayyogarligi talab darajasida bo’lishligini tahminlash bo’yicha xalq tahlimi tizimi oldida muhim vazifa turibdi. Bu vazifalar pedagog kadrlarni kasbiy bilim, ko’nikma va malakalarini bugungi kun talabidan kelib chiqib, tahlim-tarbiya jarayonini kengaytirish, chuqurlashtirish, yangilash, zamonaviylashtirish orqali o’quv jarayonini sifati va samaradorligini oshirishga qaratilgan. “Texnologiya modulini o’qitish jarayonida grafikli organayzerlardan foydalanish”nomli bitiruv malakaviy ishi mavzusining dolzarbligi tahlim-tarbiya jarayonida o’quvchilar bilimi va samaradorligini oshirishda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanishda innovatsion yondashuvdan iborat.
Bitiruv malakaviy ishining asosiy qismda tarbiyaviy ishlarni tashkil etish dasturi va shu asosida trening mashg’ulotlarini o’tkazish tartibini o’rganish, tarbiyaviy texnologiyalar treninglari tavsifnomasi, jumladan Grafikli organayzerlarning afzalliklari hamda imkoniyatlari va mavzularni bayon etishda ushbu uslublardan foydalanish tartibini o’rganish masalalari bayon etilgan bo’lib, uzuluksiz tahlim tizimini mazmunan modernizatsiyalash va tahlim-tarbiya samaradorligini ko’tarishning kontseptual asoslari, tahlim sifati va samaradorligini tahminlashda axborot kommunikatsiya texnologiyalari vositasidan unumli foydalanish masalalari yoritilgan.Bitiruv malakaviy ish mavzusi, uning maqsadi va vazifasi, shuningdek mavzu uchun tuzilgan reja asosida bayon etilgan fikrlar va bajarilgan ishlar mazmuni tadqiqotchi tomonidan to’liq ochib berilgan hamda o’z yechimini topgan.
Bitiruv malakavviy ish mavzusi sodda va ravon til bilan, misollar asosida bayon qilingan. Mavzuda ko’tarilgan masalalarni tushintirishda mavzuga mos anhanaviy va noanhanaviy metodlar, shuningdek innovatsion tehnologiyalarni o’rinli tanlab, undan unumli foydalangan.