Bekiston res’ublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi farg‘ona davlat universiteti qo‘

Magistrlik dissertatsiyasining maqsadi. Magistrlik dissertatsiyasi mavzusini tadqiq etishdan asosiy maqsad – texnologiya fani o’quv mashg’ulotlari jarayonini interfaol metodlardan, hususan grafikli orgonayzerlar strategiyasi metodidan foydalanib innovatsion yondashuv asosida tashkil etish iborat.
Magistrlik dissertatsiyasining vazifasi. Vazifasi esa mavzuni bayon etishda unga mos uslublardan foydalanish orqali o’quvchilar bilimi va samaradorligini yanada oshirish bo’yicha natijalarni umumlashtirish va ommalashtirish iborat.
Umumiy o’rta tahlim maktablarida texnologiya fanini o’quv mashg’ulotlarida yangi mavzuni bayon etishda davriylik tamoyilini amalga oshirish uchun muqobil metodlardan foydalanish yo’llari va ularning ijodiy faoliyatlarini shakllantirishning o’ziga hos hususiyatlari bayon etilgan, shuningdek, tahlim-tarbiya samaradorligini oshirish va o’quvchilarning bilim darajasini yanada yuqori darajaga ko’tarish yo’llari va tahlim-tarbiya jarayonida o’quvchilar bilimi va samaradorligini oshirishda grafikli orgonayzerlar strategiyasi metodidan foydalanishning afzalliklari izohlangan.
Tadqiqot ishining ‘redmeti va obhekti. Mavzuning obhekti qilib, umumiy o’rta tahlim maktablaridagi tahlim-tarbiya jarayoni tanlab olingan, ‘redmeti sifatida esa umumiy o’rta tahlim maktablaridagi texnologiya fani darslarida qo’llaniladigan o’qitishning interfaol metodlari, hususan grafikli orgonayzerlar strategiyasi metodidan foydalanib dars jarayonini tashkil etish masalalarini o’rganish rejalashtirilgan.
Tadqiqot natijalarining ilmiy jihatdan yangilik darajasi. Umumiy o’rta tahlim maktablarida o’quvchilar bilimi va tahlim-tarbiya jarayoni samaradorligini yanada yuqori darajaga ko’tarishda o’quv fanlarini o’qitish jarayonida vebinar texnologiyasi, grafikli orgonayzer strategiyasi va loterial fikrlash usullarini o’qitishning innovatsion ta’lim texnologiyalari sifatida tadqiq qilindi.
Tadqiqot natijalarining amaliy ahamiyati va tatbiqi. Tadqiqot jarayonida ilgari surilgan fikrlardan, yondashuvlardan hamda samaradorligini ta’minlovchi tadqiqot natijalaridan ‘edagogik fanlar bo‘yicha ma’ruzalar tayyorlash, qo‘llanmalar yaratish, shuningdek metodik tavsiyanomalar yaratishda, ish tajribalarini ommalashtirishda samarali foydalanishga xizmat qiladi.