Ajiniyoz nomidagi nukus davlat pedogogika instituti

O’ZBЕKISTON RЕSPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA'LIM VAZIRLIGI
AJINIYOZ NOMIDAGI NUKUS DAVLAT PEDOGOGIKA INSTITUTI





Pedagogika fakulteti
“Musiqa ta’limi” bakalavr ta’lim yo’nalishi
4v gurux talabasi Safarboyeva Sayyoraning
“Rus musiqasi tarixi” fanidan
 
KURS ISHI

MAVZU: “Pyotr Ilich P.I.Chaykovskiy opera va baletlari”

Bajardi: Safarboeva S
Qabul qildi: ilimiy rahbar Omarova A

2023-yil

KIRISH………………………………………………………………3
I-BOB
1.1.Pyotr Ilich P.I.Chaykovskiy hayoti……………………………6
1.2.P.I.Chaykovskiy asarlari mazmuni …………………………..12
II-BOB
2.1.P.I.Chaykovskiy operalari……………………………………..23
2.2.P.I.Chaykovskiy “ Yevgeniy Onegin “ operasi ........................24
2.3.P.I.Chaykovskiy baletlari...........................................................28
2.4.P.I.Chaykovskiy “Oq qush ko’li“ baleti………………………29
XULOSA VA TAKLIFLAR……………………………………….45
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR…………………………..47

KIRISH
O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoevning mamlakatimizni rivojlantirish borasida amalga oshirayotgan isloxotlari xalqimiz qalbidan chuqur joy olmoqda. Xususan, “Islohot – islohot uchun emas, avvalo inson uchun” degan tamoyilni amalga oshirish borasida Prezident tomonidan bugungi kunda o’zining yechimini kutib turgan masalalarni hal qilish uchun mamlakatimiz miqyosidagi qator maqsadlar dasturlarni amalga oshirish zarurligi ko’rsatib o’tilgan.
Rivojlanishning “o’zbek modeli” naqadar to’g’ri ekanini, og’ir sinovlardan o’tib, mamlakatimiz rivoji uchun mustahkam zamin bo’lib qolganini hayotning o’zi isbotlab bermoqda. Buning tasdig’ini mustaqillikka erishganimizning dastlabki kunlaridan boshlab eng o’tkir va hal qiluvchi masala — zamon talabiga javob beradigan yangi avlod kadrlarini tayyorlash vazifasi misolida yaqqol kuzatish mumkin.Modomiki, bundan bir necha yil oldin eski qolip va asoratlardan voz kechib, Kadrlar tayyorlash milliy dasturi va uning uzviy davomi bo’lgan Maktab ta’limini rivojlantirish umummilliy dasturini qabul qilib, ta’lim-tarbiya tizimi tubdan o’zgartirilmaganida, buning uchun davlatimiz va butun jamoatchiligimiz kuch va imkoniyatlari safarbar etilmaganida, bugun murakkab ijtimoiy vaziyatga tushib qolgan bo’lar edik.
Shuning uchun Oliy Majlisning 1997 yil 29 avgustda bo’lib o’tgan IX sessiyasi O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi Qonunini va Kadrlar tayyorlash milliy Dasturini qabul qildi. Birinchi Prezident I.Karimov shu sessiyada so’zlagan nutqida bu hujjatlarning mohiyatini har tomonlama ochib berdi: “Lo’nda qilib aytganda, bugungi kunda oldimizga qo’ygan buyuk maqsadlarimizga, ezgu niyatlarimizga erishishimiz, jamiyatimizning yangilanishi, hayotimizning taraqqiyoti va istiqboli amalga oshirilayotgan islohotlarimiz, rejalarimizning samarasi taqdiri - bularning barchasi, avvalambor, zamon talablariga javob beradigan yuqori malakali, ongli mutaxassis kadrlar tayyorlash muammosi bilan chambarchas bog’liqligini barchamiz anglab yetmoqdamiz.
Sir emaski, har qaysi davlat, har qaysi millat nafaqat yerosti va yerusti tabiiy boyliklari bilan, harbiy qudrati va ishlab chiqarish salohiyati bilan, balki birinchi navbatda o’zining yuksak madaniyati va ma’naviyati bilan kuchlidir” . I. Karimov yuqoridagi fikrlarini davom ettirib “Tarixiy xotirasiz kelajak yo’q” kitobida shunday yozadi: “Aql-zakovatli, yuksak ma’naviyatli kishilarni tarbiyalay olsakkina, oldimizga qo’ygan maqsadlarga erisha olamiz, yurtimizda farovonlik va taraqqiyot qaror topadi. Agar shu muammoni yecholmasak, barcha toat-ibodatlarimiz bir pul: taraqqiyot ham, kelajak ham, farovon hayot ham bo’lmaydi!”
O’zbekiston Respublikasi Prezidenti SHavkat Mirziyoev ushbu yo’nalishdagi islohotlarni nafaqat uzviy davom ettirish, balki uni yangi bosqichga olib chiqishga birinchi darajali vazifalar qatorida e’tibor qaratmoqda. Jumladan, Maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish, moddiy-texnika bazasini mustahkamlash, maktabgacha ta’lim muassasalari tarmog’ini kengaytirish, malakali pedagog kadrlar bilan ta’minlash, bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash darajasini tubdan yaxshilash, ta’lim-tarbiya jarayoniga zamonaviy ta’lim dasturlari va texnologiyalarini tatbiq etish, bolalarni har tomonlama intellektual, axloqiy, estetik va jismoniy rivojlantirish uchun shart-sharoitlar yaratish maqsadida keng ko’lamli islohotlar qilinmoqda.
Shu sababli SH. Mirziyoev yuksak ma’naviyatli, mustaqil fikrlaydigan, zamonaviy bilim va kasb-hunarlarni puxta egallagan yoshlarni tarbiyalash, ularda milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmat hissini yuksaltirish dolzar vazifa ekanligiga alohida e’tibor qaratmoqda. Qolaversa “ko’plab dasturlarni qabul qilmoqdamiz, lekin ularni amalga oshiradigan, tashabbuskor va vatanparvar, yuqori malakali kadrlar yetarlimi?
Oliy o’quv yurtlarida tayyorlanayotgan mutaxassislar oldimizga qo’yilgan bunday ulkan vazifalarni bajarishga qodirmi? Ularga ta’lim berayotgan o’qituvchi va professorlarning bilim va malakasi davr talabiga javob beradimi?” kabi o’tkir savollarni o’rtaga tashlagan Shavkat Mirziyoev 2021-2024 yillarda oliy o’quv yurtlari tizimini yanada rivojlantirishdagi mavjud muammolarni bartaraf etishga, oliy ta’lim tizimini yangi sifat bosqichiga ko’tarishga qattiq bel bog’lagan.
Xulosa o’rnida aytganda, ijtimoiy sohani yanada rivojlantirish, xususan, ta’lim-tarbiya, ma’naviy-ma’rifiy ishlar samaradorligini oshirish bo’yicha belgilangan maqsadlar mamlakatimiz yoshlarining kamolotiga, ularning o’z salohiyat va iste’dodlarini ro’yobga chiqarishiga xizmat qiladi.Mustaqillikka erishganimizdan so’ng yoshlar tarbiyasiga katta e’tibor qaratila boshlandi.
Kurs ishi mavzuning dolzarbligi. Mavzuning dolazarbligi shundaki, musiqa o’qituvchisi bo’lib yetishar ekanmiz yevropa kompozitorlari ijodi haqida va ularni yaratgan asarlari haqida chuqurroq o’rganib, uni yosh avlodga samarali uslub va vositalar bilan yetkazish.
Kurs ishi mavzusining maqsadi.Yosh avlodga yevropa musiqa madaniyati tarixini, yevropa kompozitorlari fikrlari , asarlari bilan tanishish, musiqa tarixini qirralari bilan tanishib ilmiylik darajalarini topib targ’ib etish.
Kurs ishining obyekti. Pyotr Ilich Chaykovskiy ijodi va asarlari.
Kurs ishi mavzusining tuzilish hajmi. Kirish, ikkita bob, xar bir bobda ikkitadan paragrf, xulosa, foydalanilgan adabiyotlr ro’yxati va ularga qilingan ilovalardan iborat.