7-sinf kimyo Mavzu:”Asoslar va ularning xossali “

Yaqqol ko‘rinish. Tajriba olib boradigan idishlarning hajmi, reaktiv va eritmalarning miqdori, qurilmalarinng kattaligi shunday bo‘lish kerakki, ular sinfdagi hamma o‘quvchilarga yaqqol ko‘rinishi kerak. Probirkada olib boriladigan tajribalar faqat uchinchi qator stolida o‘tirgan o‘quvchilarga yaxshi ko‘rinishi mumkin, shuning uchun tajribalarni demonstratsiya qilib ko‘rsatish uchun o‘lchov silindrlaridan yoki katta hajmdagi probirkalardan foydalanish kerak. Demonstratsion stoldan o‘quvchilarning diqqatini o‘ziga tortadigan boshqa narsalarni olib qo‘yish kerak.

• Yaqqol ko‘rinish. Tajriba olib boradigan idishlarning hajmi, reaktiv va eritmalarning miqdori, qurilmalarinng kattaligi shunday bo‘lish kerakki, ular sinfdagi hamma o‘quvchilarga yaqqol ko‘rinishi kerak. Probirkada olib boriladigan tajribalar faqat uchinchi qator stolida o‘tirgan o‘quvchilarga yaxshi ko‘rinishi mumkin, shuning uchun tajribalarni demonstratsiya qilib ko‘rsatish uchun o‘lchov silindrlaridan yoki katta hajmdagi probirkalardan foydalanish kerak. Demonstratsion stoldan o‘quvchilarning diqqatini o‘ziga tortadigan boshqa narsalarni olib qo‘yish kerak.

Tajribani namoyish qilish jarayonida o‘quv jarayonining uch funksiyasi amalga oshirildi: ta’lim, tarbiya va rivojlantirish.

• Tajribani namoyish qilish jarayonida o‘quv jarayonining uch funksiyasi amalga oshirildi: ta’lim, tarbiya va rivojlantirish.
• Ta’lim funksiyalari shundan iboratki, o‘quvchilar kimyoviy jarayonlarning borishi to‘g‘risida axborot oladilar. Moddalar xossalari, kimyo fanining metodlarini o‘rganadilar.
• Tarbiyaviy funksiyasi shundan iboratki, tajriba hodisalarni bilim qurolidir. Dunyoni bilish mumkinligini asoslaydi.
• Rivojlantiruvchi funksiyasi shundan iboratki, o‘quvchilarda kuzatuvchanlik rivojlantiriladi, kuzatilgan hodisalarni analiz qilish ko‘nikmasi hosil bo‘ladi. Xulosa chiqarish va umumlashtirishni o‘rganadi. Eksperimentdagi jarayonlarni o‘qituvchining so‘zi orqali tushuntirish bilan o‘quvchilar rivojlantiriladi.