1-sinf matematika darsida tayyorgarlik davrini tashkil etish metodikasi ”

Yangi mavzuni bayon etish.
O'quvchilar diqqatini darslikning 7-betidagi rasmga qaratish. Birinchi qatordagi rasmda nimalarni ko'rayapsiz? Nomlarini aytib bering.
— Yaylovda sigir, qo'y, bolasi bilan o'tlab yuribdi.
— Sigir, qo'yning inson hayoti uchun nima ahamiyati bor?
— Sigir, qo'ylarning inson salomatligi uchun katta ahamiyati bor. Bizga ular go'shti, yog'i, terisi, suti, qaymog'i bilan katta foyda keltiradi.
Ikkinchi qatordagi rasmda nimalarni ko'rayapsiz?
— Tovuq jo'jalari bilan donlab yurishibdi.
— Tovuq va jo'jalarning inson hayoti uchun qanday foydasi bor?
— Tovuq va jo'ja inson salomatligi uchun katta foyda keltiradi, uning go'shti, tuxumi inson uchun zarur mahsulot hisoblanadi.
— Kimning xonadonida qo'y-qo'zilar, sigir-buzoqlar, tovuq va jo'ja, ot bor? Ularni kim parvarish qiladi? Ular nima bilan oziqlantiriladi? degan savollarga to'liq javob olinsa, maqsadgn muvofiq bo'ladi.
- Arilar necha turli bo'ladi?
- Asalarilardan nima olinadi? Asalning inson hayoti uchun qanday foydasi bor?
- Asalning inson hayoti uchun katta foydasi bor. Qadimgilarni bir so'zi bor: «Asal, asal yemasang kasal». Asal har bir dardga davo ekanligini unutmasligimiz kerak.
- Bolajonlar, qanday geometrik shakllarni bilasiz? Darslikdagi kubiklar nechta ekan, sanang. Kubiklardan nimalar yasash mumk in? degan savollarga o'quvchilardan to'liq javob olish darkor.
Daftar bilan ishlash:
a) o'quvchilarni daftarning 6-betidagi shaklning yozilishi bilan tanishtirish;
b) shaklni doskada yozib ko'rsatish;
d) shaklning havoda yozishni 3—4 marta mashq qilish;
c) dars davomida qiynalgan o'quvchilarga yakka yordam berish.
Darsni yakunlash.
Dars davomida faol qatnashgan o'quvchilarni rag'batlantirish.
Uyga vazifa.
«Matematikadan daftari»dagi shaklini, yozib kelish.


6 - dars
MAVZU: JUFT. ORTIQ (KO'P), KAM, TENG