1. Область исследования и проблемы возрастной и педагогической психологии

Подростковый возраст
. 
Ведущая деятельность – общение в системе 
общественнополезной деятельности (учебной, общественно-организационной, трудовой и 
д.р.). в этом процессе подросток овладевает навыками общения в разных ситуациях. 
Важнейшими новообразованиями являются формирование самооценки, критическое 

---

отношение к окружающим людям, стремление к взрослости и самостоятельности и умение 
подчиняться нормам коллективной жизни.
Старший школьный юношеский возраст
. 
Ведущая деятельность – 
учебнопрофессиональная, в процессе которой формируются такие новообразования, как 
мировоззрение, профессиональные интересы, самосознание, мечты и идеалы. Данная 
классификация позволяет раскрыть механизм смены возрастных периодов.