Ў збекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат

«Ассесмент» жадвалини тўлдиринг:

Тест: Таълимни ташкил этиш шакллари тўғри келтирилган қаторни топинг? А). индивидуал, синф-дарс, лекция-семинар Б). индивидуал, индивидуал-гуруҳли, лекция-семинар А). индивидуал, синф-дарс, гуруҳли	Муаммоли топшириқ: Анъанавий таълим ва наонъанавий таълимни қиёсий таҳлил қилинг?
Симптом: Анъанавий таълимнинг асосий белгиларини сананг…	Амалий кўникма: Анъанавий ўқитиш методларидан бештасини сананг?
Хулоса: Касбий тайёргарликни шакллантиришда анъанавий таълимнинг ўрнини қандай баҳолайсиз…

5-илова

10-мавзу:

ПЕДАГОГИК ЖАРАЁННИ ЛОЙИҲАЛАШ ТЕХНОЛОГИЯСИ

Семинар машғулотининг ўқитиш технологияси

Талабалар сони: 15-20		Вақти: 2 соат
Ўқув машғулотининг шакли:		Семинар, кичик гуруҳлар ва индивидуал шаклдаги ижодий иш
Семинар машғулотининг режаси:		1.Педагогик жараённи лойиҳалаш. 2.Таълим жараёнини лойиҳалаш босқичлари. 3.Таълим жараёнини лойиҳалаш сратегиялари.
Ўқув машғуло­ти­нинг мақсади:	Педагогик жараённи лойиҳалаш ҳа­қида амалий кўникмалар хосил қилиш. Таълим жараёнини лойиҳалаш босқичлари юзасидан олинган би­лим­ларни мустаҳкамлаш. Таълим жараёнини лойиҳалаш сратегиялари ҳақида амалий кўник­маларни хо­сил қилиш.
Педагогик вазифалар:			Ўқув фаолияти натижалари:
- Педагогик жараённи тўғри лойиҳалашга ўргатиш; - Таълим жараёнини лойиҳалаш босқичлари ҳақида амалий кўникмалар ҳосил қилиш; - Таълим жараёнини лойиҳалаш сратегиялари ҳақида амалий кўникмалар ҳосил қилиш.			- Педагогик жараённи лойиҳалаш тўғри­си­да­ги мавжуд билимларини умум­лаш­тиради, мустаҳкамлайди; - Таълим жараёнини лойиҳалаш босқичлари борасидаги назарий билимларини амалий асослайди; - Таълим жараёнини лойиҳалаш сратегиялари ҳақида амалий кўник­мага эга бўлади.
Ўқитиш усуллари ва техника	Семинар, «Икки қисмли кундалик» методи ва “ФСМУ” технологияси.
Ўқитиш восита­лари:	Семинар ишланмалари, тарқатма материаллар, элект­рон ишланмалар, магнит доска, А-5 ва А-3 форматдаги қоғозлар, маркерлар.
Ўқитиш шакли:	Семинар тренинги, кичик гуруҳлар, индивидуал шакл­­даги ижодий иш.