Ў збекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат

Ўқитиш шарт-шароитлари:
Гуруҳларда ишлашга мўлжалланган маҳсус техник воси­талар билан жиҳозланган хона ва тарқатма материаллар.
Мониторинг ва баҳолаш:	Кузатиш, ўз-ўзини назорат қилиш учун савол-жавоб.

Семинар машғулотининг технологик харитаси

Иш босқич­лари, вақти:	Фаолият мазмуни
	Таълим берувчи	Таълим олувчи
1-босқич: КИРИШ (10 дақиқа)	1.1. Семинар машғулот­ларининг мавзуси, режаси эълон қилинади ва ўқув машғулотнинг мақсадини тушинтиради (1-илова).	1.1. Тинглайди, ёзиб олади.
	1.2. Талабларни баҳолаш мезони билан таништиради (2-илова) 1.3. Кичик гуруҳларда ишлаш қоидаси би­лан таниш­тириб, жуфтликлар­га бўлади (3-илова).	1.2. Тинглайди, гуруҳларда ишлаш қоидаси билан тани­шади. Кичик гуруҳ­лар­га бўлинади.
2-босқич: АСОСИЙ ҚИСМ (60 дақиқа)	2.1. Лаборатория машғулоти режа­сининг биринчи са­воли бўйича «Педагогик жараённи лойиҳалаш» мавзуси­ «Икки қисмли кундалик» методи (4-ило­ва) орқали ёритилади.	2.1. Кичик гуруҳларда тинглайди, фикр­-му­лоҳаза қиладилар, жа­вобларни «Икки қисмли кундалик»ка ёзадилар.
	2.2. Лаборатория машғулоти режа­сининг иккинчи саволга оид бўл­ган маълумот «ФСМУ» техноло­гия­сидан фойдаланган ҳолда кичик гуруҳларда ёритилади (5-илова)	2.2. Тинглайди, ўз фикр­ларини ёзиб, баён эта­дилар.
	2.3. Лаборатория машғулоти режа­сининг учинчи са­воли бўйича савол-жавоб қилинади (6-илова).	2.3. Тинглайди, ўз фикр­ларини беради савол бўйича жавоб (аҳборот беради)
3-босқич: ЯКУНИЙ ҚИСМ (10 дақиқа)	3.1. Ўкув фаолияти натижала­рига якун ясайди. Фаол иш­тирок­чи­ларни рағбатлан­тиради. Дарс давомида фа­ол иштирокчилар тай­ёргар­лигини, мунозарадаги фа­ол­лигини баҳолайди. Олин­ган билимларни келажак­даги касбий ва ўкув фаоли­ятидаги аҳамиятни белги­лайди.	3.1. Тинглайдилар, аниқлаштирадилар.

1-илова