# “Pedagogik mahorat” kursining maqsadi nimadan iborat?

# O’qituvchining ta’lim jarayonini boshqarish bosqichlari qaysilar?
- Rejalashtirish, tashkil etish, o’quv harakatlari, natijalarni baholash va tahlil qilish
- O’qitishga muammoviy-fanlararo yondashish, e’tiborni amaliyotga yoki qo’llashga qaratilganligi
- O’qituvchi to’g’ri javobni formal holatda deb qabul qiladi, asosiy e’tibor o’qitishning mazmuniga qaratilgan
- Holatlar «yuqoridan pastga» qaraladi, asosiy e’tibor nazariyaga qaratilgan, faoliyat produktiv shaklda
# Ta’lim va tarbiya jarayonida pedagogik ta’sir ko’rsatishning asosiy usullari?
- Talab; istiqbol; rag’batlantirish va jazolash; jamoatchilik fikri
- Diqqat; hotira; fikrlashni va bilish qobiliyatlarini rivojlantirish
- O’quvchining muayyan hislatlari; xarakter hususiyatlarini bilish; ishontirish
- Texnik fikrlash; mimika va pantomimika, notiqlik san’ati
# Pedagogik nizoning asosiy turlarini aniqlang
- Ichki, shaxsiy, shahslararo, guruhlararo, shaxsiy-guruhli
- Ichki, shaxsiy nizo, xulqiy nizo, uzoq muddatli, shaxslararo nizo
- Axloqiy nizo, ichki shaxsiy nizo, qisqa muddatli, motivatsion nizo
- Ichki shaxsiy nizo, guruhlararo nizo, noodatiy, xulqiy nizo
# Biror faoliyatning muvafaqqiyatli, mustaqil va mukammal bajarilishini ta’minlaydigan noyob qobiliyatlar birikmasi bu...?
- Mahoratdir
- Mohirlikdir
- Iste’doddir
- Talantdir
# Pedagogik texnikaning tarkibiy qismlariga nimalar kiradi?
- Nutq malakalari, mimika va pantomimika, hissiy psixik holat
- Ko’nikma va malaka
- Ta’lim-tarbiya, ma’lumot
- Pedagogik texnikalar
# Qaysi dars turida o‘quvchilarning amaliy ishlariga alohida e’tibor qaratiladi?
- Malaka va ko‘nikmalarni rivojlantirish darsida
- Kombinatsiyalangan darsda
- Tekshirish darsida
- Yangi bilimlarni shakllantirish darsida
# Berilgan javoblardan qaysi biri o’qituvchining avtoritar usulida sinf jamoasini boshqaruviga tegishli?
- O’quvchilarga ishonch bildiradi, shaxs sifatida ularni hurmat qiladi, ammo talabchanlikni susaytiradi
- O’qituvchi o’quvchilarni o’z holiga tashlab qo’yadi, sinfni o’qituvchi emas, o’quvchilar o’z istaganlaricha boshqaradilar
- O’qituvchi yakka holda guruh faoliyatini belgilaydi, o’quvchilarning so’zsiz bo’ysunishini da’vo qiladi
- Pedagogik faoliyatda sinf jamoasining fikr mulohazalariga taya¬nib, ta’lim-tarbiyaviy ishlarni tashkil qiladi
# Bilish, ilmiy bilimlarning shakllanishi, xususiyatlari, qonu-niyatlari, uslublari, ilmiy tafakkur shakllari, shuningdek, insonga xos bo‘lgan borliqni anglash qobiliyati haqidagi nazariya, ta’limot – bu ... .
- Gnoseologiya
- Didaktika
- Paradigma
- Pedagogika