Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим вазирлиги мактабгача таълим муассасалари раҳбар ва мутахассисларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институти “Мактабгача таълим муассасаси тарбиячиси” йўналиши 11-гуруҳ тингловчиси Юлдашева Қизлархон

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ
МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ
 
МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИ РАҲБАР ВА МУТАХАССИСЛАРИНИ
ҚАЙТА ТАЙЁРЛАШ ВА УЛАРНИНГ МАЛАКАСИНИ ОШИРИШ ИНСТИТУТИ

“Мактабгача таълим муассасаси тарбиячиси” йўналиши 

11-гуруҳ тингловчиси Юлдашева Қизлархон Музаффаровнанинг
 
" МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ ТАШКИЛОТИДА ПЕДАГОГИК КЕНГАШ ХУЖЖАТЛАРИНИ РАСМИЙЛАШТИРИШ “
мавзусидаги

КУРСНИ ТУГАТИШ ИШИ

 
 

 
Илмий раҳбар: Рустамова М.

Тошкент- 2020
Мундарижа
КИРИШ ……………………………………………………………………..... 3


I БОБ. МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ ТАШКИЛОТИДА ПЕДАГОГИК КЕНГАШНИ ТУЗИШНИНГ НАЗАРИЙ АСОСЛАРИ
1.1-§. Педагогик кенгашнинг мақсади ва вазифалари …….............................7
1.2-§. Педагогик кенгаш таркиби..............


II БОБ. МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ ТАШКИЛОТЛАРИДА ПЕДАГОГИК КЕНГАШ ХУЖЖАТЛАРИНИ РАСМИЙЛАШТИРИШ

2.1-§ Педагогик кенгаш фаолиятини ташкил этиш ...........................

2.2-§. Педагогик кенгаш хужжатларини расмийлаштириш ........................
ХУЛОСА...................................................................................................................


ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙҲАТИ …………..….....43


АННОТАЦИЯ
Мазкур курсни тугатиш ишининг мавзуси “Мактабгача таълим ташкилотларида педагогик кенгаш хужжатларини расмийлаштириш ” деб номланган бўлиб, у 2 та боб, 4 та параграф, хулоса , фойдаланилган адабиётлар рўйхатидан иборат.
Курсни тугатиш ишининг кириш қисмида мавзунинг долзарблиги, ўрни, аҳамияти батафсил ёритилган, мақсад ва вазифалари баён этилган ҳамда амалий аҳамияти келитирилган.
Мазкур ишнинг биринчи бобида мактабгача таълим ташкилотида педагогик кенгаш тузишнинг назарий асослари тегишли адабиётлар ва манбаларни ўрганиш натижаларидан келиб чиқиб, ёритиб берилган.
Унинг иккинчи бобида мактабгача таълим ташкилотида педагогик кенгаш хужжатларини расмийлаштириш 2 та параграфда тўлиқ ёритиб берилган ва таълим жараёнига тадбиқ этиш масалалари келтирилган.
Курс ишнинг хулоса қисмида эса мавзуга оид бўлган аниқ хулосалар ва мактатабгача таълим ташкилотида педагогик кенгаш хужжатларини расмийлаштириш йўллари масалалари бўйича тегишли таклифлар берилган. Бундан ташқари ўрганилган масалалар бўйича аниқланган камчиликларни бартараф этиш ва ютуқларни оммалаштиришга доир аниқ таклифлар берилган.
Курсни тугатиш ишини тайёрлашда раҳбарий адабиётлар, норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар, илмий ва оммавий адабиётлар ҳамда мактабгача таълим тизимига тегишли манбалардан фойдаланилган