«Золотая осень»

4. Составление загадок детьми вместе с педагогом.
5. Логический анализ отгаданных загадок.
Дополнительно: заучивание стихотворения о зиме.
На что обратить внимание. На осмысление отгадок.
Центр науки и природы
Тема: «Воробьи зимой».
Цель: Имеет представления о особенности жизни и поведении воробьев в холодное время года закрепить знания о зиме; решают познавательные задачи и делают выводы, отгадывают загадки.
Оборудование и материал. Картинка воробья, запись пения воробья, зерна, крупа, хлебные крошки, кормушки.
Ход деятельности.
1. Стихотворение «Покормите птиц»
2. Дидактическая игра «Где, чей домик?»
3. Загадки о птицах (воробье).
4. Прослушивания пенья воробья. Рассматривания иллюстрации.
5.Рассматривание зерен, крупы, хлебных крошек.
6. Определение на ощупь - твердый, мягкий.
7. Игра: «Тепло, холодно» (кормят птиц).
Дополнительно. Предложить во время прогулки нарисовать палкой следы воробья.
На что обратить внимание: На заботливое отношение к птицам зимой.


Центр науки и природы


Тема: «Мир животных зимой».
Цель: Умеют отвечать на поставленные вопросы полным ответом, умеют подбирать определение к словам, обобщают знания о зиме, о зимних забавах.
Оборудование и материал. Картинки с изображением зимних развлечений, магнитная доска, игрушка ежик.
Ход деятельности.

1. 
   Картинки с изображением зимних развлечений.
   
2. 
   Дидактическая игра «Кто, где живет?»
   
3. 
   Дидактическая игра «Кто, где живет?»
   

Дидактическая игра «Кто, где живет?»
Магнитная доска. Игровой момент с ежиком.

4. 
   Описание жизни диких животных зимой (стихотворение, загадки)
   

Дополнительно: Беседа о зиме, о жизни животных зимой, рассматривание иллюстраций.