«Золотая осень»

Ход деятельности.
1. Беседа: «Зимующие птицы».
2. Дидактическая игра: «Геометрическая мозаика».
3. Рассматривание иллюстраций скворечников.
4. Строительства кормушек для птиц.
5. Составление рассказа о птицах, которые живут в скворечнике.
Дополнительно: чтение детям В. Бианки «О птицах».
На что обратить внимание: Уметь активировать свои постройки, правильно подбирать детали по размеру, уметь сопереживать птицам зимой.
Центр сюжетно-ролевых игр и драматизации
Игра драматизация: «Детский сад».
Цель: расширяют знание о детском саде, о профессиях тех людей, которые здесь работают – воспитатели, няни, повара, врачи. Учат строить игру по коллективному составленному сюжету. Проявляют уважение к сотруднику детского сада.
Оборудование и материал: атрибуты (куклы, набор посуды, набор медицинских инструментов)
Ход деятельности.
1. Беседа: «Мой любимый детский сад».
2. Постройка сооружения «Детские сад».
3. Дидактическое упражнение: «Собираемся на прогулку».
4. Обыгрывают сюжетные ситуации из жизни детского сада.
5. Обсуждение ролей игры «Детские сад».
Дополнительно: Карточки о видах профессиях.
На что обратить внимание. Уделить внимание на доброжелательное отношение между детьми; умение находить правильное решения в игровой ситуация.


Центр сюжетно-ролевых игр и драматизации


Игра драматизация, сказка: «Рукавичка».
Цель. Драматизируют сказку. Понимают характеры героев, смысл сказки, последовательность событий сказки.
Оборудование и материал: костюмы и маски животных, искусственные елки, деревья, атрибуты, для создания зимнего пейзажа леса картинки и сказке. Большая коробка для имитации варежки.
Ход деятельности.

1. 
   По иллюстрациям вспоминают сюжет сказки: название диких животных;