«Золотая осень»

6. Составление описательных рассказов.
Дополнительно: учить проводить карандашом прямые наклонные линии, соединяя ими рисунки по смыслу.
На что обратить внимание: на развитие связной речи и составление описательного рассказа о диких животных.
Язык и речь
Беседа по картине: «Кошка с котятами».
Цель: знают домашних, диких животных, их детёнышей, их место обитания.
Оборудование и материалы: магнитная доска, большая рукавица, мягкая игрушка-Кошка-мама, котёнок, мяч, картина С. Веретенниковой «Кошка с котятами», наборы разрезных картинок: «Дикие животные и их детёныши», «Домашние животные и их детёныши».
Ход деятельности:

1. 
   Беседа с детьми о семье.
   
2. 
   Сюрпризный момент.
   
3. 
   Дидактическая игра: «Помоги найти маму».
   
4. 
   Дидактическая игра: «Угадай чей голос?»
   
5. 
   Игровое упражнение: «Подбери слова действия».
   
6. 
   Дидактическая игра: «Кто, где живёт?»
   
7. 
   Дидактическая игра: «Большие и маленькие».
   

Дополнительно: наблюдение за кошкой и собакой, просмотр видео роликов, мультипликационных фильмов.
На что обратить внимание: а развитие речевых навыков, координации речи с движением, на умение делать элементарные выводы и умозаключения.
Центр искусства
Лепка: «Мы гуляем на участке».
Цель: умеют лепить человеческие фигурки комбинированным способом, пользуясь приёмами раскатывания, сплющивания, промазывания.
Оборудование и материалы: картинки с изображением гуляющих детей в парке, пластилин, дощечки, стеки, салфетки, работа со схемами, мяч.
Ход деятельности:

1. 
   Загадки о временах года.
   
2. 
   Дидактическая игра: «Когда это бывает?»
   
3. 
   Игра: «Ты мне, я тебе» (игра с мячом).
   
4. 
   Работа со схемами.
   

5. Чтение стихотворение З. Александрова «На прогулке».
Мяч, ведёрко и лопатка,
Вам приходится не сладко
Если взяли вас гулять,
Надо рыть, носить, скакать.
По земле зелёный мячик
Целый час лягушкой скачет.
И лопатке не досуг-
Раскопала всё вокруг.
У ведёрка дело хуже-
Воду черпает из лужи
Только в луже – вот беда!
Не кончается вода.