«Золотая осень»

На что обратить внимание: на активизацию словаря, на умение правильно работать с красками, располагать изображение в центре листа, на аккуратность, дружелюбное отношение во время выполнения работы к сверстникам.

Первая неделя мая

«Я и мой дом»

Центр строительства и конструирования


Конструирование: «Домик»
Цель: проявляют интерес к конструированию; анализируют образцы конструкций; называют геометрические формы; бережно относятся к постройке; обыгрывают постройки, сопровождают речевыми высказываниями.
Оборудованием и материал: строительный набор; грузовая машина; елочки, игрушки.
Ход деятельности:

1. 
   Рассматривание картины домов.
   
2. 
   Дидактическая игра: «Чей домик?»
   
3. 
   Конструирование дома.
   
4. 
   Обсуждение работы детей.
   
5. 
   Обыгрывание построек.
   

Дополнительно: воспитатель может предложить детям дополнительно композицию мелкими игрушками (деревьями ёлочками скамейками) сопровождать художественным словом.
На что обратить внимание: умение детей работать в коллективе. Развитие воображения и мелкой моторики рук.
Центр науки и природы


«Исследование песка».
Цель: проводят опыты с песком; знакомы со свойствами песка.
Оборудование и материалы: песок, лоток, лупа, листы белой бумаги, подносы, стаканчики.
Ход деятельности:
Проведение опытов:
Опыт №1. «Из чего состоит песок».
Насыпьте песок на листок бумаге, с помощью лупы рассмотрите его. Из чего состоит песок? (зёрнышки – песчинки) Как выглядят песчинки? Похожи ли песчинки одна на другую?
Опыт № 2. «Легко ли сыпется песок». Предложить набрать в кулачок горсть песка и выпустить его маленькой струйкой. Легко ли он сыпется?