«Золотая осень»

1. Беседа: «Что продают в мебельном магазине».
2. Распределение ролей.
3. Выбор места для игры.
4. Разыгрывание сюжета.
Дополнительно: сюжетно-ролевая игра: «Семья», «Больница».
На что обратить внимание: умение детей играть в коллективе, творчески осуществлять замысел игры, учиться быть вежливым.
Центр сюжетно-ролевых игр


Сюжетно-ролевая игра: «Мы плотники».
Цель: знает о труде плотника, проявляет интерес к профессии плотника, осуществляет игровые действия, использует в игре атрибуты.
Оборудование: иллюстрации по данной теме, атрибуты для проведения игры.
Ход деятельности:
1. Беседа о профессии плотника (значимость данной профессии в жизни человека).

2. Распределение ролей.

3. Дидактическая игра: «Что нужно для работы?»

4. Разыгрывание сюжета.
Дополнительно: познакомить детей со строительными профессиями.
На что обратить внимание: умение детей играть в коллективе, творчески осуществлять замысел игры, учиться быть вежливыми по отношению друг - другу.


Центр язык и речь
«Мебель в доме».
Цель: имеют представление о мебели, её назначении.
Оборудование: тематические картинки, дидактические игры.
Ход деятельности:
1. Рассматривание иллюстрации.
2. Дидактическая игра «Доскажи словечко».
Если ты захочешь, спать спальне ждёт тебя ……. (кровать)
-Как приятно нашей Тане поваляться на ………. (диване).
-Что бы ноги отдохнули посиди-ка ты на ……(стуле).
- С пирогами чай попьём за обеденным ……… (столом).
- Свитер, кофту, тёплый шарф аккуратно сложи в ……… (шкаф).
3. Дидактическая игра: «Назови, одним словом».
4. Употребление слога: «Чтобы».
-Для чего нужна мебель? (стул нужен для того чтобы сидеть).
-Диван нужен для того чтобы (отдыхать).
-Кровать нужна для того чтобы (спать).
-Шкаф нужен для того чтобы (хранить одежду).
-Кресло нужно для того чтобы (отдыхать).