«Золотая осень»

1. Поговорить с детьми о том, что они видели интересного, что узнали, о чем хотят нарисовать.
2. Предложить подумать, как расположить лист бумаги, что рисовать вначале.
3. Рисование по схемам.
4. Все рисунки рассмотреть, попросить детей рассказать о тех рисунках, которые больше понравились.
Дополнительно: наблюдения на прогулках и экскурсиях. Чтение книг, беседы с детьми.
На что обратить внимание: на развитие мелкой моторики кистей рук.
Центр искусства
Коллективная аппликация: «Машины на улице города».
Цель: передают форму и расположение частей разных машин. Владеют приемами вырезывания прямо, по кругу, приемами аккуратного наклеивания.
Оборудование и материалы: набор цветной бумаги, клей, кисточки, салфетки, ножницы.
Ход деятельности:
1. Выставка детских работ, аппликация на тему: «Дома на нашей улице». Спросить детей, чего еще не хватает на улице.
2. Просмотр видео ролика: «Машины на улицах города».
3. Аппликации по схемам. Каждый склеивает изображение, затем находит ему место в общей композиции.
5. Всем вместе рассмотреть картину, подумать, чем еще ее можно дополнить.
Дополнительно: Наблюдения на улицах города, рассматривание иллюстраций, изготовление аппликации «Дома на нашей улице».
На что обратить внимание: Развитие образного мышления, воображения.
Центр науки и природы
Знакомство со свойствами воды: «Самая замечательная вещь на земле».
Цель: расширять и обогащать представления детей об объекте неживой природы – воде в исследовательской деятельности.
Оборудование и материалы: Телевизор, DVD- проигрыватель, слайды, глобус, колбы, 2 кувшина с водой, пластмассовые стаканчики с водой на каждого ребёнка, термос, зеркало, кубики льда в прозрачной ёмкости, камушки, салфетки бумажные.
Ход деятельности: