«Золотая осень»

Дополнительно: пополнять представления о городе. Разучивание игр и песен, ролевых слов и действий.
На что обратить внимание: умение детей общаться, развитие логического мышления.
Центр языка и речи
Составление рассказа на тему: «Цветной светофор»
Цель: умнеют составлять рассказ по картине, имеют понятие о светофоре.
Материалы и оборудование: картины и иллюстрации по теме; материалы ИКТ; дорожные знаки, цветные круги.
Ход деятельности:
1. Рассматривание картин.
2. Дидактическая игра: «Выдели слова».
3. Дидактическая игра: «Будь внимательным».
4. Составление коротких рассказов.
Дополнительно: ввести в словарь детей слова, обозначающие движение.
На что обратить внимание: правильное произношение звука «С» в словах.
Центр языка и речи
Описательные рассказы: «Угадай игрушку».
Цель: дети находят игрушку по описанию; отвечают на вопросы; самостоятельно описывают игрушку.
Оборудование и материалы: игрушки: мячик, кошечка, зайчик, медвежонок, ягнёнок.
Ход деятельности:
1. Рассматривание игрушек.
2. Составление коротких рассказов детей.
3. Игра: «Найди игрушку по описанию».
4. Скороговорки: Колпак на колпаке, под колпаком колпак. Купи кипу пуха. У елки иголки колки.
Дополнительно: заучивание стихотворений.
На что обратить внимание: на грамматически строй речи. Правильное произношение слов в предложении. На развитие воображения.
Центр искусства
Рисование: «Светофор».
Цель: выбирают содержание своего рисунка, продумывают композицию, цветовое решение. Владеют техническими навыки рисования красками. Объясняют итог своей работы.
Оборудование и материалы: акварельные краски, кисточки, бумага А4, простой карандаш.
Ход деятельности: