«Золотая осень»

1. Рассматривание картин.
2. Назовите предметы, которые нарисованы на картинках.
3. Читая слоги подниматься по лесенке.
4. Дидактическая игра с мячом: «Скажи наоборот».
- приехал – уехал.
- приплыл – уплыл.
- прикатился – укатился.
- взлетел – приземлился.
- большой – маленький.
- тяжелый – легкий.
- быстрый – медленный.
- новый – старый.
- далеко – близко.
- высоко – низко.
5. Рассматривание картинок ребенок определяет, где находиться звук. (в начале, в середине или в конце слова).
Дополнительно: предложить детям самим составлять слоги.
На что обратить внимание: как правильно ребенок произносит слоги и слова.
Центр языка и речи
Путешествуем на разных видах транспорта.
Цель: знают разные виды транспорта и их назначение; знают правила поведения в общественном транспорте.
Оборудование и материалы: игрушки, дорожные знаки, дидактические картинки.
Ход деятельности:
1. Организационный момент: «Знакомство и приветствие».
2. Дидактическая игра: «Путешествие».
3. Загадывание загадок.
3. Дидактическая игра: «Отгадай по описанию».
4. Дидактическая игра: «Правила дорожного движения».
Дополнительно: проведение экскурсий; знакомство с правилами поведения на улице, в общественном транспорте.
На что надо обратить внимание: на правильное произношение окончаний, на составление простых предложений. Чтение художественной литературы.
Центр науки и природы
Природа: Комнатные растения наши друзья.
Цель: внимательно и бережно относятся к комнатным растениям, умеют пересаживать комнатные растения.
Оборудование и материалы: комнатные растения, свежая земля, новые горшочки.
Ход деятельности:
1. Рассматривание картин: «Посмотрите на наших друзей».