«Золотая осень»

Ход деятельности:
1. Беседа о хлопке.
2. Рассматривание картин – что из хлопка можно сделать много самых разнообразных предметов.
3. Чтение стихотворения:
Он сначала был цветком,
После был орехом.
Ватой, сделавшись потом
Стал похож на снег он.
Наконец он превратился
В платье, сшитое из ситца.
4. Рассматривают предметы, которые получили из хлопка. Нитки, вата, ткань, масло и т.д.
Дополнительно: рассматривания иллюстрации, чтение художественной литературы.
На что обратить внимание:
Центр искусства
Аппликация: «Коробочка хлопка»
Цель: умеет составлять изображения из нескольких частей, используют различные материалы.
Оборудование и материал: цветная бумага, вата, клей, картинки образец, кисточки, ножницы.
Ход деятельности:
1. Загадки о хлопке.
2. Рассматривания хлопковой коробочки, обратить внимания на цвет форму.
3. Показ детям последовательности работы.
4. Самостоятельное выполнение.
5. Выставка работ детей.
Дополнительно: рассматривания иллюстрации, чтение художественной литературы.
На что обратить внимание: на развитие мелкой моторики, воображение, развитие эстетического вкуса.
Центр искусства
Лепка: «Собирай урожай».
Цель: умеют лепить знакомые предметы, применяя усвоенные раннее приемы, придают особенности каждого.
Оборудование и материал: пластилин, кленки, стеки, салфетки, муляжи - фруктов овощей.
Ход деятельности:
1. Загадывания загадок, об овощах и фруктах.
2. Дидактическая игра: «Собери урожай».


3. Рассматривание муляжей (определения цвета и формы).
4. Самостоятельная лепка
5. Выставка детских работ.