«Золотая осень»

2. Дидактическая игра: «Назови машины, которые работают на поле».
3. Пословицы о хлебе.
«Рыба-вода, ягода-трава, а хлеб всему голова».
«Хлеб-батюшка, водица- матушка».
«Хлеб да соль-это труд да любовь».
«Хлеб на стол, так и стол-престол, Хлеба не куска, так и стол-доска»
4. Заучивание стихотворения:
Почёт и честь Вам хлеборобы,
За Ваш прекрасный урожай,
За то, что Родине Вы дали,
Душистого хлеба каравай.
Дополнительно: рассматривание слайдов хлеборобы (как хлеб на стол пришёл).
На что обратить внимание: активизировать словарный запас детей, уважение к профессии хлебороба, пополнение словарного запаса.
Центр искусства
Аппликация «Колосок пшеницы».
Цель: вырезают овал из прямоугольника, путём срезания уголков.
Оборудование: иллюстрации о хлебе, колосок пшеницы, кисти, листы бумаги, клей, салфетки, ножницы.
Ход деятельности:
1. Чтение стихотворения Е. Кравченко: «Чудесный колосок». Рассматривание колосьев пшеницы.
2. Дидактическая игра: «Будем хлеб беречь»
3. Рассматривание образца схемы работы.
4. Объяснения технических навыков работы

5. 
   Продуктивная деятельность детей
   
6. 
   Анализ работ, поощрение.
   

Дополнительно: беседа с детьми на тему: «Хлеб всему голова»
На что обратить внимание: на особенности строения колоска, ОБЖ с использованием ножниц, учить путём срезания уголков прямоугольника - овал. Закрепить приёмы аккуратного наклеивания, усидчивость.
Центр искусства
Лепка: «Лепёшечка».
Цель: умеют замешивать солёное тесто (разминать, катать, соединять детали при помощи воды лепить фигуры, округлой и овальной формы)
Оборудование: соль, мука, вода, тазик, дощечки для лепки, салфетки, картинки с изображением изделий из теста.