«Золотая осень»

Дополнительно: сравнение песка и глины.
На что обратить внимание: на желание участвовать в экспериментах.


Центр языка и речи
Беседа: «Профессия пожарник». Звук «С».
Цель: проявляют интерес к людям разных профессий, знают транспортное средство – пожарная машина. Называют картинки со звуком «С» и составляют с их помощью предложения.
Оборудование и материалы: пожарная машина; картинки, в названиях которых есть звук «С».
Ход деятельности:
1. Беседа о профессии пожарного.
2. Знакомство с пожарной машиной. Слушание стихотворение: «Мы - пожарные».
На машине ярко-красной
Мчимся мы вперёд.
Труд тяжёлый и опасный
Нас, пожарных, ждёт.
Вой пронзительный сирены
Может оглушить.
Будем и водой, и пеной
Мы пожар тушить.
И в беду попавшим людям
Сможем мы помочь,
С пламенем бороться будем
Мы и день и ночь!
3. Знакомится с картинками, в названиях которых есть звук «С», составлять предложения с их помощью.
4. Игра: «Доскажи словечко».
То погаснет, то зажжется
Ночью в роще огонёк.
Угадай, как он зовётся?
Золотистый … (Светлячок)

Ходит длинный, рот с клыками,

Ноги кажутся столбами,
Как гора огромен он,
Ты узнал, кто это? … (Слон)

Угадай-ка, что за птица:

Света яркого боится,
Клюв крючком, глаза пятачком,
Ушастая голова. Это … (Сова)

На шесте – дворец,

Во дворе – певец,
А зовут его … (Скворец)

Вещунья белобока,

И зовут её … (Сорока).
Дополнительно: чтение художественной литературы, проводить работу по ОБЖ. Учить составлять предложения с помощью картинок; звуковая культура речи.
На что обратить внимание: на соблюдение правил безопасного поведения; на правильное произношение звука «С».
Центр языка и речи