Ўзбекистон ресубликаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги

6. КЕТМА-КЕТЛИКНИ АНИҚЛАШ ТЕСТЛАРИ
Бу турдаги топшириқларда берилган жараёнлар уларга тааллуқли мантиққа асосланган ҳолда, тўғри тартиб билан жойлаштирилиши лозим.
Тартибсиз жойлаштирилган топшириқлар умумий, лекин бир-биридан фарқ қилувчи хусусиятларига ва уларга тааллуқли бўлган даражага кўра тартибга солиниши керак (тўғри кетма-кетликда, камайиб ёки ўқиб борувчи тартибда).
Мисол. Назарий дарс босқичларини тўғри кетма-кетликда ифодаланг:

Жавоб:

7. ҚИСҚА ЖАВОБЛИ ТЕСТЛАР
Қисқа жавобли тест-жавоби бир ёки бир неча сўздан иборат кўринишдаги тест ҳисобланади. Ушбу тестларда жавоблар қисқа кўринишда берилади.
Мисол. Тартибланган, ўзаро узвий боғланган ва биргаликда умумий функцияни бажарувчи элементлар тўпламига нима деб аталади?
Жавоб: _____________________
8. ЭРКИН ЖАВОБЛИ ТЕСТЛАР
Бу турдаги топшириқ саволларига жавоблар аниқ белгилаб қўйилмайди, балки таълим олувчи эркин ва тўлақонли жавоб бериши мумкин бўлади.
Мисол: Илғор таълим технологияларини дарс жараёнига тадбиқ этишнинг долзарблигини изоҳлаб беринг.






Таянч иборалар
Баҳолаш, кўникма, рейтинг, баҳолаш тамойиллари, тест, объективлилик, топшириқ, мезон, малака, билим.


Адабиётлар

1. 
   Рашидов Х. ва бошқалар. «Касбий педагогика» блокини ўқитиш методикаси. Тошкент: ЎМКҲТТКМО ва УҚТИ, 2007. 200 б.
   
2. 
   Олимов Қ.Т. ва бошқалар. Мутахассислик фанларини ўқитиш методикаси. Ўқув қўлланма. Тошкент, «Фан» – 2009. 172 б.
   
3. 
   Олимов Қ.Т. ва бошқалар. Касб таълими услубияти. – Тошкент., “Молия-иқтисод”, 2006. – 165 б.
   

ПЕДАГОГИК ТЕХНОЛОГИЯ АСОСИДА ЎҚУВ
МАТЕРИАЛЛАРИНИ ИШЛАБ ЧИҚИШ ИМКОНИЯТЛАРИ


Т алабаларда модулли технология асосида ўқув материалларини ишлаб чиқиш имкониятлари тўғрисидаги билимларни шакллантириш