Zbekiston respubulikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti bolalarning o‘qish va yozish malakalarini shakllantirish fanining



Download 0,84 Mb.
bet85/96
Sana05.07.2022
Hajmi0,84 Mb.
#740408
1   ...   81   82   83   84   85   86   87   88   ...   96
Bog'liq
ma\'ruza

2. Maxsus metodik talablar:
a) o‘quvchilar nutqi uchun qayg‘urish, darsda adabiy til nuqtai nazaridan to‘g‘ri, ifodali, obrazli, aniq nutqqa erishish lozim;
b) o‘qish darsida ham, yozuv darsida ham o‘quvchilar nutqini o‘strishga, lug‘atini boyitishga, gap tuzish va uni tahlil qilishga, og‘zaki ukoyalash va shu kabi ish turlariga alohida ahamiyat qaratish kerak;
d) maktab va sinf devorlariga osilgan, xattaxtaga yozilgan har qanday yozuv mazmunan va imlo jihatdan savodli bo‘lishi zaair;
E) darsda nutq madaniyati hukmron bo‘lishi, o‘qituvchi va o‘quvchilar adabiy tilda so‘zlashishlari kerak;
f) o‘qish va yozuv ko‘nikma-malakalarini shakllantirish mashqlari darsda yetakchi o‘rinni egallab, taxminan, darsning uchdan ikki ;qismiga to‘g‘ri kelishi lozim;
g) har bir o‘qish va yozuv darsida «Alifbe»dagi matnlar bilan bir qatorda Q. Muhammadiy, P. Mo‘min, Z. Diyor, A.Obidjon kabi sevimli bolalar shoiri va yozuvchilari asarlaridan namunalar tanlab olinishi va sinfda o‘qish sinfdan tashqari o‘qish hamda o‘qib berilgan matnni eshitish bilan bog‘lanishi zarur.
i) o‘qish va yozuv darslari bir-biri bilan uzviy bog‘lanishi, ya’ni o‘qish darsi o‘quvchilarni yozuv darsiga tayyorlashi, yozuv darsi oldingi o‘qish darsining davomi sifatida xizmat qilishi kerak va hokazo.
O‘qish va yozuv darslarining turlari. Savod o‘rgatish jarayonidagi darslar quyidagi belgilariga ko‘ra farqlanadi:
1. Ta’limning predmetiga ko‘ra:
a) «Alifbe» darsligi asosidagi o‘qish darslari;
b) «Yozuv daftari» asosidagi yozuv darslari.
2. Ta’limning davri va bosqichlariga ko‘ra:
a) alifbogacha bo‘lgan davrdagi darslar;
b) alifboni o‘rganish jarayonidagi darslar.
3. Darsda yangi mavzu o‘tilishi va o‘tilmasligiga ko‘ra:
a) yangi tovush-harf o‘rganiladigan o‘qish darslari;
b) yangi harfni yozish darslari;
d) yangi tovush-harf o‘rganilmaydigan darslar;
e) yangi harf yozilmaydigan yozuv darsi.
Bulardan tashqari, umumlashtiruvchi va takrorlash darslari hamda savod o‘rgatish davrining oxirida «Alifbe» bayrami o‘tkaziladi.
Savod o‘rgatish davrida o‘quvchilar bilimi dars jarayonida barcha ishlarga bog‘lab aniqlanadi, bog‘lanishli nutqni o‘stirish ham o‘qish va yozuv darslariga uzviy bog‘lanib ketadi. O‘quvchilarning sinfdan tashqari o‘qishlariga rahbarlik qilishlariga haftada bir marta 20 daqiqa ajratiladi. Savod o‘rgatishning tayyorlov davrida darslar 35 daqiqa, asosiy (alifbe) davrida 45 daqiqa bo‘ladi.
Savod o‘rgatish darslarida ish turlarini almashtirib turish, vaqti-vaqti bilan dam olish daqiqalari o‘tkazish zarur. Bu o‘quvchilar toliqishining oldini oladi.
Darslar tizimi deyilganda o‘quv vaqtini mavzularga nazariy va amaliy jihatdan rejali taqsimlangan, darslarning mantiqiyligi va istiqboli bir-biri bilan bog‘langan, dars turlari va unda o‘qituvchi bilan o‘quvchilar foydalanadigan asosiy metodik vositalar xilma-xil bo‘lgan izchillik nazarda tutiladi.
Savod o‘rgatish davri uchun darslar tizimi o‘quv jarayoni bosqichlari asosida o‘qish va yozuv darslari muayyan guruhini ajratishni ko‘zda tutadi. Amaldagi «Alifbe» darsligi va ularga yozilgan qo‘llanmalarga asosan, savod o‘rgatishga jami 4 oy (shundan tayyorgarlik davriga 8 dars (ikki hafta), asosiy davrga qolgan vaqt) ajratiladi. Ta’limning har bir bosqichidagi darsning o‘ziga xos xususiyatlari mavjud. Darslar qurilishida ichki mantiqiylik bo‘lib, har bir darsda yangi tovush va harf o‘rganiiadigan dars bilan yangi mavzu o‘rganilmaydigan darsni navbatlashtirish, imlo va so‘zning bo‘g‘in tuzilishi haqida ma’lumot berish, o‘quvchilar nutqi va tafakkurini o‘stirish kabi talablarga rioya qilinadi. Darslar umumlashtirish-takrorlash darsi bilan yakunlanadi.
Savod o‘rgatish davridagi darslarni interfaol usullardan foydalanib tashkil etish katta ahamiyatga ega.

Download 0,84 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   81   82   83   84   85   86   87   88   ...   96




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish