Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚНИ

во время беременности». 
1.Стадия вызова 
На этом этапе для активизации студентов и восстановления тех 
данных, которые студенты уже знают, педагог пользуется методом 
«Мозгового штурма» - задает следующий актуальный проблемный 
вопрос: 
«Можно ли лечить преэклампсию легкой степени амбулаторно?» 
Студенты предлагают несколько вариантов решения проблемы. 

---

86 
Педагог старается активизировать всех студентов, чтобы каждый из 
них участвовал в дискуссии. 
По полученным ответам педагог определяет базовые знания студентов 
по теме. 
2.Стадия осмысления. 
Педагог объясняет новую тему, обучаемый вступает в контакт с новой 
информацией. 
Для подержания активности, интереса и энергии общения во время 
объяснения можно задавать такие вопросы как: »А почему это 
происходит?», «Каков патогенез этого симптома?», «Какие органы при 
этом поражаются?» и т.д… 
Для проверки усвояемости новых знаний применяется метод «6х6». 
Студенты делятся на 3 группы, в каждой группе не более 6 участников. 
Каждой группе дается по 1 одному контрольному вопросу. При подготовке 
педагог пользуется « Методом временных ограничений», т.е.время на 
подготовку ограничивается. Так повторяется несколько раз: вопросы 
можно задавать по 3 или по 5 в зависимости от времени и обширности 
темы. 
Предлагаемые контрольные вопросы: 
1.Дайте определение преэклампсии. 
2.Каковы критерии правильного измерения АД? 
3.При каких состояниях выявляется ложноположительный результат
протеинурии? 
4.Ведение беременных с легкой преэклампсией. 
5.Дайте определение тяжелой преэклампсии. 
6.Какие отягощяющие симптомы вы знаете? 
7.Принципы ведения беременных с тяжелой преэклампсией. 
8.Какие препараты назначаются для антигипертензивной терапии? 
9.Что такое эклампсия? 
10.Перечислите показания к родоразрешению при преэклампсии. 
По полученным ответам можно судить об усвояемости новой темы. 
Главное на этом этапе, чтобы каждый студент мог ответить на вопрос «Что 
он только что проделал?», то есть какие знания получил.