Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент молия институти “молиявий менежмент” факультети


Педагогик амалиёт даврида таълим-тарбия жараёнини кузатиш ва таҳлил қилиш



Download 1,7 Mb.
bet16/57
Sana23.02.2022
Hajmi1,7 Mb.
#176728
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   57
Bog'liq
Мустакил таълим УСЛУБИЙ КУЛЛАНМА 2014 май Р Сарсенбаева янгиси

Педагогик амалиёт даврида таълим-тарбия жараёнини кузатиш ва таҳлил қилиш
Педагогик амалиётда таълим-тарбия жараёнини ўрганиш ва уни ўзлаштириш амалиётнинг асосий вазифаси ҳисобланади. Бунга эришишда дарсни кузатиш ва таҳлил қилиш муҳим ўрин тўтади.
Маълумки, дарс – ўқитувчи билан ўкувчи-талабанинг белгиланган вақтда биргаликдаги амалга ошириладиган мақсадли фаолиятидан иборат.
Демак, амалиётчи-талаба дарсни кузатиш ва уни таҳлил қилиш жараёнида ана шу қоидадан келиб чиққан ҳолда ўқитувчи ва ўқувчи-талаба фаолиятини биргаликда кузатиши, уни таҳлил қилиши, тегишли хусусий ва умумий хулосалар чиқаришга, уларни умумлаштиришга эришмоғи лозим. Ана шунда биз кўзланган мақсадга эришамиз.
Тажриба шуни кўрсатадики, педагогик амалиётнинг дастлабки кунларидан бошлаб методистлар, мутахассислик ўқитувчилари бошчилигида дарсларни методик, педагогик ва психологик нуқтаи назардан синчковлик билан кузатиш ва атрофлича таҳлил қила олишга эришиш асосий мақсад бўлиши керак. Натижада амалиётчи-талабалар ўқитиш жараёнининг ҳар бир босқичини тўғри ташкил этишни, дарс жараёнида ўқитиш ва тарбия методларини тўғри танлай олишни, йўл қўйилган илмий, методик камчиликларни ўз вақтида тўғри англаш ва уларни бартараф қилиш йўлларини онгли равишда ўзлаштиради.
"Касбий таълим" йўналиши бўйича бир соатлик дарсни кузатишнинг намунаси қуйидагича бўлиши мумкин. Амалиётчи-талаба дарсни кузатиш жараёнида ўқитувчи ва талабанинг ҳар бир хатти-ҳаракатини диққат билан кузатиб бориши, ҳар бир ютуқ ва камчиликни ўз вақтида дафтарга қайд қилиб бориши, дарс сўнггида ўз хулосаларини қайд қилиши лозим.
Умумий маълумотлар:
Академик гуруҳ, фан номи, дарснинг вақти, дарс мавзуси, ўқитувчининг исми, отасининг исми, шарифи, дарсда иштирок этаётган бошқа кузатувчилар.
Ташкилий қисм:
Дарс хонасининг ҳолати, шу дарс учун жиҳозларнинг таъминланганлиги, дарснинг ўз вақтида бошланиши, саломлашиш, дарснинг ўз вақтида бошланиши, давоматнинг текширилиши, ташкилий қисмга сарфланга вақт.

Download 1,7 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   57




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish