Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги самарқанд иқтисодиёт ва сервис институти

1-илова
1-семестр


2-семестр

“Информатика ва ахборот технологиялари” фани бўйича

Рейтинг жадвали


Ўқув режасига кўра аудитория соатлари

Жами	216
Шу жумладан:
Маъруза Амалий машғулот	72 72
Тажриба машғулоти	72

Фан бўйича максимал балл – 100

Шу жумладан:
Жорий назорат	35
Оралиқ назорат	35
Якуний назорат	30
Саралаш бали	55

Баҳолаш мезонлари

86-100	Аъло
71-85	Яхши
55-70	Қониқарли
0-54	Қониқарсиз

2-илова



3 -илова


4-илова




5-илова


Ахборотлаштириш, компьютерлаштириш ва ахборот – коммуникация технологияларини жорий этиш масалалари бўйича Ўзбекистон Республикасининг қонуний ҳужжатлари.








Мустақил бажариш учун вазифалар


Вазифа № 1. Информатика соҳасига оид қонун ва ҳужжатларни таҳлил қилиб ва конспект ёзинг.
Вазифа № 2. Информатика фанининг таркибий тузилишини чизмалар ёрдамида тушунтиринг ва изоҳлаб беринг
Вазифа № 3. Информатиканинг асосий тушунчалари ва улар ҳақида баёнот беринг.
Вазифа № 4. “Ахборотлаштириш” тўғрсидаги қонуннинг моҳиятини айтиб беринг.
БЛИЦ - сўров учун саволлар.

1. 
   Илмий-техник жараён дегани нима?
   
2. 
   Илмий-техник жараёнда бошқарувни такомиллаштириш йўлларини санаб беринг?
   
3. 
   Информатика тушунчаси айтиб беринг?
   
4. 
   Ахборот нима ва унинг қандай моҳиятлари мавжуд?
   
5. 
   Қандай ахборот турларини биласиз?
   
6. 
   Ахборотнинг қандай хусусиятлари мавжуд?
   
7. 
   Информатиканинг ривожланиш босқичларини айтиб беринг?
   
8. 
   Информатиканинг бошқа фанлар билан боғлиқлиги ҳақида нималарни биласиз?
   

Мустақил ўрганиш учун мавзулар.

1. 
   Информатика соҳасига таъллукли конунлар таҳлили. Информатика соҳасига тааллуқли бўлган қонун – қоидалар билан танишиш.
   
2. 
   Иқтисодиётд ва сервисга оид журналларда чоп этилган маколалар таҳлили.
   
3. 
   Информатика фанининг бошқа фанлардаги ўрни.
   
4. 
   Информатика фанининг иқтисодиёт, сервис ва туризм соҳаларидаги ўрни.
   

2-МАВЗУ

КОМПЬЮТЕРЛАРНИНГ АРИФМЕТИК АСОСЛАРИ

(Маъруза – 2 соат)

2.1. Маъруза машғулотини ўтказиш таълим технологияси

Талабалар сони: 50	Вақт – 2 соат
Ўқув машғулотининг шакли	Маъруза – конференция
Маъруза режаси	Саноқ системаси тушунчаси ва уларнинг турлари. Сонларни бир саноқ системасидан бошқа саноқ системасига ўтказиш. ЭҲМда сонлар тасвири. Бит ва байт тушунчалари. ASCII кодлaштириш тизими.
Ўқув машғулотининг мақсади: Арифметик амалларни қайси саноқ тизимларида бажариш оддийлигини етказиш, саноқ тизимларидан сонларни бошқа тизимларга ўтказиш технологиясини тушунтириб бериш, компьютер хотирасида сонларни тасвири тўғрисида тўлиқ маълумот бериш ва шундан келиб чиққан ҳолда бит ва байт тушунчаларини етқазиб бериш, саноқ тизимларидан фойдаланиб оддий белгилар ҳам кодланишини тушунтириб беришдан иборат
Педагогик вазифалар: Компьютернинг арифметик асослари моҳиятини тушунтириш; Саноқ системаларининг турларини, асосларини ва вазифаларини тавсифлаб бериш; Саноқ системаларида ишлашнинг асосий усул ва кўрсаткичларини очиб бериш; Компьютер арифметикасида мав-жуд бўлган муаммоларни ифодалаш; Саноқ системасида бўладиган муаммоларни кўрсатиш; Бир саноқ системасидан иккинчи-сига ўтиш муаммосини ечиш жараёнининг изчиллигини тушунтириш; ASCII кодлаштириш тизимидаги шрифтларни очиш муаммосини ечиш йўлларини излаш имконини тақдим этиш.			Ўқув фаолият натижалари: - Компьютернинг арифметик асослари моҳиятини тушунтирадилар; - Саноқ системаларининг турларини, асосларини ва вазифаларини тавсифлаб берадилар - Саноқ системаларида ишлашнинг асосий усул ва кўрсаткичларини очиб берадилар; - Компьютер арифметикасида мавжуд бўлган муаммоларни ифодалайдилар - Саноқ системасида бўладиган муаммоларни кўрсатадилар; - Бир саноқ системасидан иккинчисига ўтиш муаммосини ечиш жараёнининг изчиллигини тушунтирадилар; - ASCII кодлаштириш тизимидаги шрифтларни очиш муаммосини ечиш йўлларини излаш имконини тақдим этишда якуний хулосалар қиладилар.
Ўқитиш усуллари		Маъруза, ақлий ҳужум, техника: блий – сўров, диққатни жалб қилувчи саволлар ва ҳ.к.
Ўқитиш воситалари		Лазерли проектор, визуал материаллар, тарқатма материаллар.
Ўқитиш шакллари		Жамоавий, фронтал, жуфтликда ишлаш
Ўқитиш шароитлари		ЎТВ билан таъминланган ўқув хонаси
Мониторинг ва баҳолаш		Оғзаки назорат: диққатни жалб қилувчи саволлар