Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълимнинг

 
Ишчи график 
№ 
Тадбир номи 
Бажа
риш 
муддати 
Масъу
л шахс 
Хара
жатлар 
суммаси 
(мин
г сўм) 
1.
 
 
Локализация 
қилинувчи 
товар 
қисмлари учун зарур бўлган хом-ашёни ички 
ва ташқи бозордаги нархлари ўрганилади
 
01.07.
08-10.07.08
 
Асатов 
Р.
 
1000 
2.
 
 
Махаллийлаштириш 
дастурига 
киритилган товарлар қисмлари нарх ва сифат 
жиҳатдан ўрганилади
11.07.
08-20.07.08 
Жумае
в А. 
1400 
3.
 
 
Маҳсулотнинг 
қолган 
бутловчи 
қисмлари нархи ва унинг режадаги таннархи 
аниқланади. 
21.07.
08-02.08.08 
Шорахимов У. 
500 
4.
 
 
Товарларни ишлаб чиқариш бўйича 
пилот лойиҳалар ишлаб чиқилади ва 
маҳсулотнинг сотув даражаси ўрганилади
05.08.
08-06.09.08 
Тоштемиров А. 
3200 
5.
 
 
“Мослашувчан” нарх ёки таннархни 
вақти-вақти 
билан 
пасайтириб 
туриш 
стратегияси жорий қилинади 
07.09.
08-14.09.08 
Рустам
ов Э. 
500 

---

285 
6.
Интенсив тақсимот канали жорий 
қилинади 
(интернет 
дўконлар 
орқали 
маҳсулот таклиф этилади 
15.09.
08-25.10.08 
Шодиев 
А. 
2700 
7.
Реклама кампанияси ташкил этилади 
27.10.
08-15.11.08 
Рустам
ов Э. 
8500 
8.
Компания ва унинг маҳсулотлари 
ҳақидаги буклет ҳамда рисолалар чоп этилади 
16.11.
08-28.11.08 
Ганиев
Н. 
4250 
9.
Интернет тармоғида сайт очилади 
03.12.
08-20.12.08 
Абдуга
ниев З. 
4100 
ЖАМИ 
- 
- 
26150 
3.3.6. Бюджет (26 150 000 сўм). 
Корхона локализация дастури ва маркетинг чора-тадбирлари учун 
режалаштирилган харажатларнинг умумий ва таркибий тузилиши
“Ишчи график”да келтирилган. 
3.3.7. Назорат воситалари ва дастурга тузатиш киритиш. 
Компаниянинг локализация дастури бажарилишини назорат 
қилишда ишчи графикнинг бажарилиш ҳолати ойлик ҳисобот тақдим 
этиш ва мониторинг олиб бориш орқали амалга оширилади. 
Компаниянинг локализация дастурига корхона манфаатларига 
мос келувчи таклиф ва тавсиялар асосланган ҳолда киритилиши 
мумкин. Локализация дастурига қўшимчалар шаклида тузатиш 
киритиш мумкин.
3.3.8. Илова 
Фотон” ОАЖ корхонасида электроника жиҳозларини ишлаб чиқариш 
учун техникалар етишмайдиган техникалар
миқдори ва нархи
№ 
Техника тури 
Етишмай
диган техника 
сони, дона (Эт) 
Етишмайдиган 
техника баҳоси, 
 млн. сўм, (Б) 
1 
2 
3 
4 
Телевизор ишлаб чиқариш учун 
1
. 
Диффузия печлари 
10 
72 
2
. 
Пайвандни 
ушловчи 
печлар ОМ-1200 
5 
15,5 
3
. 
Кристалларни 
дискли 
кесувчи ускуналар 
3 
5,1 
4
. 
Термик, йиғувчи, ўлчовчи, 
текширувчи 
ва 
ҳисобловчи 
комлекс техникалар 
50 
10 
5
. 
Пресс формалар 
7 
9,8 

---

286 
Жами 
75 
112,4 
Қуёш батареялари ишлаб чиқариш учун 
6
. 
Металл кесувчи станоклар 
13 
31,2 
7
. 
Электрэрозияси станоклари 
8 
40,8 
8
. 
Олмос кесгичли станоклар 
10 
9 
9
. 
Зарб қилувчи пресслар 
GK–200 тн 
4 
25,6 
1
0. 
Ток-иссиғлик ва ўлчовчи 
тренировкалар 
10 
12 
1
1. 
Пластиналарни ваккумли 
ламинация қилувчи жиҳозлар 
13 
13 
1
2. 
Қуёшда 
нурланувчи 
иммитатор 
8 
13,6 
Жами 
66 
145,2 
 
IV. АМАЛИЙ МАШҒУЛОТЛАРДА МУАММОЛИ ҲОЛАТЛАРНИ
ЕЧИШ БЎЙИЧА ЎҚИТИШ ТЕХНОЛОГИЯСИ
4.1. Ўқитиш технологияси модели 
Мавзу 
Маркетинг дастури 
Талабалар сони: 25 –30 
Вақти 4 соат 
Ўқитиш шакли 
Амалий машғулотда муаммоли ҳолатни ечиш орқали 
билимни чуқурлаштириш 
Амалий машғулот режаси
1. Кейс – стадига кириш ва назарий жиҳатдан ёритиб 
бериш.
2. 
Билимни чуқурлаштиришнинг ва муаммонинг 
долзарблиги. 
3. Корхонанинг маркетинг дастурини ўрганиш. 
4. Муаммонинг шаклланиши ва уни ечиш йўлларини 
аниқлаш. 
5. Кейсни гуруҳларда ечиш. 
6. Мунозара орқали муаммоли ҳолатни ечиш ғояларини 
кўриб чиқиш. 
7. Энг муқобил вариантини танлаш ва натижалари 
бўйича тақдимот уюштириш.
8. Гуруҳларнинг ишлаш фаолиятини ва мақсадга 
эришилганлик натижаларини баҳолаш ва хулоса чиқариш.
 
Ўқув 
машғулотининг 
мақсади: 
Корхона маркетинг дастурини ишлаб чиқиш бўйича 
талабалар билимини чуқурлаштириш 
Педагогик вазифалар: 
Муаммоли 
вазиятнинг 
ҳусусиятларини тавсифлаб ва 
таснифлаб беради: 

кейсдаги 
корхонанинг 
локализация 
дастури 
доирасидаги 
фаолияти 
ва 
тадқиқотлари натижалари билан 
таништиради ва таҳлил қилади; 

муаммони ажратиш ва уни 
Ўқув фаолиятининг натижалари: 
- корхонанинг фаолияти ва ҳолатини ўрганган ҳолда 
муаммони аниқлайди ва корхонага тааллуқли муаммоларни 
тавсифлаб берадилар; 
- муаммоли ҳолатнинг кўникмаларини ва унинг 
шаклидаги кичик муаммоларнинг иқтисодий асосланган 
ечимларини аниқлайдилар; 
- корхонанинг фаолиятини ҳисобга олган ҳолда 

---

287 
аниқлаб, ечиш кетма - кетлигини 
ишлаб чиқишни ўргатади; 

кейсда 
муаммога 
тегишли 
маълумотларни 
бошқарув 
ва 
локализация дастурини ишлаб 
чиқиш 
учун 
ҳисоб-китоблар 
ўтказиш бўйича кўрсатмалар 
берилади; 

корхона 
локализация 
дастурини 
ишлаб 
чиқиш
йўналишлари, 
тартибини 
ва 
унинг 
таркибий 
тузилишини 
тушунтиради 
муаммонинг ечилиш кетма – кетлигини аниқлайди; 
- иқтисодий кўрсаткичлар билан ишлаш йўлларини, 
локализация дастури доирасида маркетинг тадқиқотлари 
натижалари ва статистик маълумотларни таҳлил қилиш, 
корхонанинг 
маҳаллийлаштирилаётган 
маҳсулотларга 
бўлган эҳтиёжни аниқлайдилар; 
- локализация дастурини ишлаб чиқадилар. 
Ўқитиш услуби 
Кейс-стади услуби топшириқни бажариш, муаммоларни 
ечиш
Ўқитиш шакли
 
Амалий машғулотда фронтал ва индивидуал ишлаш, 
гуруҳларда ишлаш 
Ўқитиш воситалари 
Визуал материаллар (маърузачи томонидан тақдимот-
слайд), лазер проектори, компьютер технологиялари, график 
органайзерлар (схемалар, расмлар, жадваллар) 
Ўқитиш шартлари 
Техник воситалар билан таъминланган гуруҳлар билан 
ишлаш учун мўлжалланган аудитория 
Мониторинг ва баҳолаш