Xiv asrdan XX asrning 90-yillarigacha bo’lgan davrda tarbiya, maktab va ta’lim tizimi



Download 3,97 Mb.
bet5/17
Sana22.06.2022
Hajmi3,97 Mb.
#690497
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17
Bog'liq
2 5296517389838456411педагогика

«Adolat kuchda
emas, kuch-adolatdadir» degan shior Amir Temur saltanatining ilmiy falsafiy, axloqiy-ma’naviy mezoni bo’lib xizmat qilgan.

Buyuk mutafakkir Alisher Navoiy (1441-1501) ilm-fan va san’atning turli sohalari: adabiyot, tarix, til bilimlari, musiqa, xattotlik, tasviriy san’at, me’morchilik va boshqalami rivojlantirish bilan birga, Ta’lim-tarbiyani takomillashtirishga ham katta e’tibor bergandi. U o‘zining «Xamsa», «Mahbub ul-qulub» kabi yirik taiimiy-axloqiy asarlarida, shuningdek, «Munojot», «Vaqfiya», «Majolisun nafois»,«Muhokamat ul-lug‘atayn» asarlarida, hamda Abdurahmon Jomiyning «Arba’iyn» nomli asari taijimasi «Chi-hil hadis» («Qirq hadis») kabi asarlarida komil inson obrazlarini yaratib, taiim-tarbiya to‘g‘risidagi fikrlarini ifodalagan boisa, taiimiy-axloqiy asarlarida esa komil insonni shakllantirishning mazmuni, yoilari, usullarini bayon etdi.

Buyuk mutafakkir Alisher Navoiy (1441-1501) ilm-fan va san’atning turli sohalari: adabiyot, tarix, til bilimlari, musiqa, xattotlik, tasviriy san’at, me’morchilik va boshqalami rivojlantirish bilan birga, Ta’lim-tarbiyani takomillashtirishga ham katta e’tibor bergandi. U o‘zining «Xamsa», «Mahbub ul-qulub» kabi yirik taiimiy-axloqiy asarlarida, shuningdek, «Munojot», «Vaqfiya», «Majolisun nafois»,«Muhokamat ul-lug‘atayn» asarlarida, hamda Abdurahmon Jomiyning «Arba’iyn» nomli asari taijimasi «Chi-hil hadis» («Qirq hadis») kabi asarlarida komil inson obrazlarini yaratib, taiim-tarbiya to‘g‘risidagi fikrlarini ifodalagan boisa, taiimiy-axloqiy asarlarida esa komil insonni shakllantirishning mazmuni, yoilari, usullarini bayon etdi.


Alisher Navoiy bilim olishda barcha fanlami o‘rganishni targ‘ib etadi. Bunda u olimu fozillarni yig‘ib, ular orqali ilm-fanni taraqqiy ettirishga e’tibor beradi. Masalan, Alisher Navoiy o‘zining «Ixlosiya» madrasasi yonida maktab ochib, o‘z vaqfidan mablag‘ ajratgan. Madrasada ta’lim olayotgan har bir talabadan ilmda qattiq intizomga rioya qilish talab etilgan. Shuningdek, u ilm-fanni mustaqil holda o‘rganish, yetuk ilm sohiblaridan dars olishga ham undaydi

Download 3,97 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish