Узбекисто олий ва урта махс н республикаси ус таълим вазирлиги

Ургатишнинг хамма булимлари буйича дастурни болалар изчил урганишини ва уларда элементар математик билимлар системасини шакллантиришни шундай килиб таъминлаш мумкин булади.
Математика укитишда машгулотнинг хар хил туридан фойдаланилади. Машгулот тури унинг мазмуни билан аникланади. У янги материални урганишга ёки утилганларни такрорлашга, бир катор машгулотларнинг материалларини умумлаштиришга ёки болаларнинг билимларини текширишга багишланади.
Укитиш тажрибасида курама машгулотлар энг куп уринни олади, уларнинг биринчи кисмида 8—10 дакика давомида янги материал урганилади, иккинчи кисмида (9—12 дакика давомида) олдинги машгулотларда олинган билим ва куникмалар мустахкамланади, охирида эса болаларга илгари узлаштирилган билимлар

3. 
   4 дакика такрорлатилади.
   

Янги материални узлаштириш болалардан купрок зурикишни талаб килади. Шу сабабли машгулот охирида таниш материални киритиш бир оз бушашиш имконини беради. Масалан, тайёрлов гурухидаги машгулотларнинг биринчи кисмида 5 сонининг узидан кичик икки сондан иборат таркиби билан таништириш, иккинчи кисмида доира ва овал чиза олиш малакаси каралади,
40

3. 
   ва 4 сонларининг иккита кичик сондан иборат таркиби урганилиши, билимлар мустахкамланиши мумкин. Учинчи кисмда «Нима узгарди?» уйинида буюмлар тупламини санаш (масалан, самолётлар звенолари нечталигини, хар кайси звенода нечтадан самолёт борлигини, хамма самолётлар нечталигини аниклаш)га доир машклар бажарилиши мумкин. Машгулотнинг тузилиши (структураси) дастур булимларининг хажми, мазмуни, кургазмалилиги, тегишли билим ва куникмаларнииг узлаштирилиш савияси ва бошка омилларга боглик.
   

Чунончи, кичик гурухда бир ёки икки мавзу буйича машгулотлар утказиш максадга мувофик. Шу билан бирга хамма гурухда янги мавзу буйича биринчи машгулот, одатда, тулик урганишга багишланади, такрорлаш янги материалнинг утилиши муносабати билан ёки машгулотнинг охирида утказилади.
Иккинчи, учинчи ва ундан кейинги