“Uzacademia” scientific-methodical journal

“UzACADEMIA” scientific-methodical journal
22 
www.academiascience.uz
raqamlar yoziladi. Bu usul sonlarni 99999 ga ko‗paytirish-sonni 100000 ga 
ko‗paytirib (ya‘ni sonnning o‗ng yoniga beshta nol yozib), chiqqan natijadan 
berilgan sonni ayirishga teng kuchli ekanidan kelib chiqadi. 
abcdg*99999= 
1-qadam: abcdg-1=abcde 
2-qadam: ( (9-a)(9-b)(9-c)(9-d)(9-e)) 

---

“ILM-FAN VA TA’LIMDA INNOVATSION YONDASHUVLAR, MUAMMOLAR, TAKLIF VA YECHIMLAR” 
MAVZUSIDAGI 23-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-ONLAYN KONFERENSIYASI
“UzACADEMIA” scientific-methodical journal
23 
www.academiascience.uz
O`QUVCHILARDA HODISALARNI ILMIY JIHATDAN TUSHUNTIRISH 
KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH 
Isaboyeva Mohidil, 
Xamidova Gulshanoy, 
Saydullayeva Nilufar 
Namangan viloyat, Uchqo`rg`on tumani 12-maktab o`qituvchilari 
O‗zbekistonning xalqaro tadqiqotlarda qatnashishga kirishganiga bir yildan hali 
ko`p vaqt bo`lgani yo`q va ―o‗tgan davr mobaynida qanday ishlar amalga oshirildi?‖ 
degan savol tug‗ilishi tabiiy. Umumta‘lim muassasalarining xalqaro baholash 
dasturlarida ishtirok etishini ta‘minlashga mas‘ul bo‗lgan alohida tashkilot — Ta‘lim 
sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi huzurida Ta‘lim sifatini baholash bo‗yicha 
xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi tashkil etildi. Konsepsiya 
doirasida, o‗quvchilarning bilim darajasini, ta‘lim sifatini baholash bo‗yicha xalqaro 
PISA, TIMSS, PIRLS va boshqa dasturlarda doimiy ishtirok etish nazarda tutilgan. 
Shuningdek, mazkur tizimda ta‘lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni 
tashkil etish, xalqaro aloqalarni o‗rnatish, o‗quvchi yoshlarning ilmiy– tadqiqot va 
innovatsion faoliyatini, eng avvalo, yosh avlodning ijodiy g‗oyalari va ijodkorligini 
har tomonlama qo‗llab-quvvatlash hamda rag‗batlantirish maqsadida hukumat 
qaroriga muvofiq, O‗zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining ―Хalq ta‘limi 
tizimida ta‘lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish chora-
tadbirlari to‗g‗risida‖ 2018-yil 8-dekabrdagi 997-son qarorlari ishlab chiqildi va 
hayotga tadbiq etilmoqda.
Quyidagi xalqaro baholash dasturlari bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish 
belgilandi: 
Progress in International Reading and Literacy Study (PIRLS) — boshlang‘ich 
4-sinf o‘quvchilarining matnni o‘qish va tushunish darajasini baholash; 
Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) — 4 va 8-sinf 
o‘quvchilarining matematika va tabiiy yo‘nalishdagi fanlardan o‘zlashtirish darajasini 
baholash;
The Programme for International Student Assessment (PISA) — 15 yoshli 
o‘quvchilarning o‘qish, matematika va tabiiy yo‘nalishdagi fanlardan savodxonlik 
darajasini baholash;
The Teaching and Learning International Survey (TALIS) — rahbar va pedagog 
kadrlarning umumiy o‘rta ta‘lim muassasalarida o‘qitish va ta‘lim olish muhitini 
hamda o‘qituvchilarning ish sharoitlarini o‘rganish.

---

“ILM-FAN VA TA’LIMDA INNOVATSION YONDASHUVLAR, MUAMMOLAR, TAKLIF VA YECHIMLAR” 
MAVZUSIDAGI 23-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-ONLAYN KONFERENSIYASI