ЎҚув методика маркази

Жисмоний дақиқа
“Самолёт”ўйини. Тарбиячи: биз ҳозир самолёт ўйинини ўйнаймиз. Ҳаммамиз самолётнинг моторини “RRR”деб юргазамиз. Болалар “RRR”деб талаффуз этадилар, қўллари билан моторнинг ҳаракатини кўрсатадилар ва хона бўйлаб югурадилар. Моторни юргаздик ва самалёт баланд-баланд учиб кетди. У бизга кўринмайди. Фақат “LLL”деб гувиллаши эшитилади. Болалар “LLL”деб талаффуз этадилар.
Тарбиячи: Болалар яна бизнинг овозимиз ҳам бор-а! У ҳам уйчада яшайди.Бироқ унинг уйчаси оғизда эмас, бўйинда(кўрсатади)
Баъзан овоз ухлайди ва секингина пишиллайди, унинг пишиллаши эшитилмайди(тарбиячи “S” товушини талаффуз этади Сўнгра болалар “S” товушини талаффуз этадилар.Қўлларининг орқа томонини бўйинларига қўйиб, овоз ухлаяптими ёки йўқми текшириб кўрадилар). Овоз уйқудан тургандан кейин ашула айтади.Ушундай овозда ашула айтадики, ҳатто уйчанинг деворлари титрай бошлайди(бола “Z” товушини бўйинга қўл кафтининг орқа томонини қўйиб талаффуз этади. Бу билан овоз ухлаяптими ёки йўқми текширилади.Худди шу тариқа болалар икки – уч марта “S” ва “Z” товушини навбатма-навбат талаффуз этадилар ва товуш ухлаяптими ёки ашула айтяптими аниқлашади . Болалар, бугун биз кўп нарсаларни билиб олдик).
Болалар билимини текшириш ва мустаҳкамлаш учун саволлар :
-Биз нимамиз билан гапирамиз?” (оғзимиз билан)
-Оғзимиз уйчага ўхшайди, бу уйчада нима яшайди?(тил)
- Тилча яшайдиган уйчанинг нечта эшикчаси бор? (иккита)
- Уйнинг шифти нима деб аталади? (танглай)
Демак, гапиришимиз учун бизга нималар ёрдам беради?
(лаблар,тил, тишлар, танглай, товуш)


4-машғулот
Мавзу: “Бўри билан эчки” эртаги асосида асарни қайта ҳикоя қилишга ўргатиш
Мақсад:
Асарни мазмунли, мантиқий изчилликда аниқ ва тасвирий ифодалардан фойдаланган ҳолда ҳикоя қилишга ўргатиш.
Вазифалар:
Боғланган нутқни ривожлантириш.От ва сифатлардан тўғри фойдаланиш.
Товуш маданияти.Нутқнинг ифодалилигини тарбиялаш. Сўздан товушни ажратишга ўргатиш.