Учебное пособие по специальности 021800 (031301) Теоретическая и прик ладная лингв истик а воронеж 2006



Download 155,48 Kb.
bet18/28
Sana23.02.2023
Hajmi155,48 Kb.
#913964
TuriУчебное пособие
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   28
Bog'liq
Amaliy leksikografiya qo\'llanma (pdf.io)

Идешпифицируюшие грамматические характеристики относят слово к опред елен н ой парадигме, т.е. приписьвают ему весь набор пока за т елей, присуших данному под кла ссу слов. Это достигается ра зличн ьм и способ а м и. Например, в «Г рамматическом словаре ру сского язька» А .А . За лизн яка словоизменительная парадигма идентифицируется с помошью индексов, например: посёлок м 3*а или бельчонок мо 3°а. Вообше, в словаре За лизн яка цифрь обозначают тип склон ен ия у имен, спряж ения у глаголов. Если лемме соответству ет 0, это означает, что слово неизменяемо. Если при цифре стоит круж очек, это означает, что в основе слова происход ят особ ье чередования. Латинской бу квой обозначается схем а ударения (6 вариантов a-f). Звездочка при цифре индекса показьвает, что при склон ен ии в осн ове данного слова происходит чередование б еглой гла сн ой с нулем.
Ограничите.ишме грамматические характеристики указьшают на то, каку ю часть парадигмь , характерной для слов данного разряда, имеет данное слово. По своему характеру ограничительнье пометь могут бьть двоякого рода.

  1. Положительнъе ограничительньш пометь регистрируют ту часть парадигмь , кот орой обладает данное слово; отсутствие иньх форм указьвает на их неу потребительность. Например, если в словаре для сушествительньх указьвается форма множ ественного числа, и вдруг в ка кой-то слова рн ой статье мь этой формь не видим (например, у

неисчисляемьх су шествительньх типа благородст во), это означает, что данное слово в форме множ ественного числа просто не у потребляется.

  1. Отрицательнъге ограничительньш характеристики оговаривают в явном виде ту часть парадигмь , кот орой слово лиш ено, наприм ер , сбьгеаться... 1л. не употр. Такой способ описания используется в лексикограф ической практике достаточно ред ко. Хотя вопрос деф ектности парадигмь заслуж ивает особ ого в нимания при составлении грамматической зонь словарной статьи.

К гра м м а тической зоне можно предъявить ряд треб ова н ий. П ервое из них заключатся в том, что информация должна бьть подана максимально компактно. Вт орое требование пон ятн ость гра мма тической информации ш ирокому кру гу пользова телей. В-т рет ьих, эта информация должна бьть системной. В-четвертмх, она должна бьть организована в такую последовательность, чтобь пользователь мог извлекать ее ступенчато. На прим ер, если мь от кроем «Г ра мма тический словарь ру сского язька» А .А . За лизн яка , вполне вероятна ситуация, в кот орой нам, как носителям русского язька, не потребуется обраш,аться к гра мма тическому очерку, чтобь вьяснить всю словоизменительную па ра дигму. Нам бу дет доста точно указания, например, на род суш,ествительного. Поэтому индекс рода находится впереди индекса парадигмь .
Однако есть еш,е одна серьезная грамматическая проблема, которая долж на бьть отражена в слова ре: это ф онетические и м орф он ологические чередования внутри слов. Возн ика ет прин ципиа льн ьй в опрос: ка кие чередова ния считать регу лярн ьм и и не отражать их в словарньх ста тьях соответствуюших лексем, а ка кие н ерегу лярн ьм и и, следовательно, включать их в основной корпу с? Вопрос мож но переформулировать на основе данньх ста тистики: где проходит количественна я гра н ица меж ду регу лярн ьм и и н ерегу лярн ьм и черед ова н иям и?
Очевидно, что строгий количественньй критерий зд есь невозмож ен. На прим ер, если бу дет предложена контрольна я цифра 20, всегда мож но возразить, почем у именно 20, а не 18 или 26. Поэтому обьчно лексикографь опира ются на два су бъективно определяемьх момента : на радикальность черед ова н ия в парадигме и на коли чест во слу ча ев, охватьваемьх парадигмой. Чтобь ра зобра ться с этими критериями, полезн о вста ть на позиции пользователя и определить, ка кие св едения из м орф ологии ему долж нь бьть известнь. Если мь счита ем, что данное чередова ние предста вляет тру дность для пользователя (на пример, образование форм прош едш его времени в а н глийских гла гола х), то мь мож ем ввести в словник отдельнье леммь , кот орье будут сопровождаться отсьлочньми ста тьями. Можно пойти другим путем, и ввести ту часть парадигмь , в кот орой встреча ются чередова ния, в саму словарную ста тью, на пример :

Download 155,48 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   28




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish