Учебно-методический комплекс по предмету Теория и технология ознакомления с природой

II. Лекционные занятия

№	Темы лекционных занятий		Часы
5 семестр
1.	Теоретические основы приобщения детей к природе в дошкольном воспитании и понимании природы.
1.1	Цели и задачи предмета технологии ознакомления с природой. Понятие о природе, человеке и обществе.		2
1.2	Освещение в древних рукописях роли природы в развитии человека. Взгляды восточных и западных ученых на природу , ее место в жизни человека. Перспективы науки в последние годы.		4
2.	Организация естественнонаучной работы в дошкольных образовательных организациях
2.1	Природа-как главный фактор в разностороннем развитие ребенка. Требования к личности воспитателя при знакомстве детей с природой		2
3.	Содержание ознакомления с природой в дошкольных образовательных организациях
3.1	Принципы ознакомления детей с природой. Формировать знания об экологических связях в природе..		4
3.2	Формирование представлений о земле и солнце. Объяснить детям взаимосвязь растений и животных в природе..		2
3.3	Суть программы ознакомления с природой. Структура программы по концентрическому принципу. Размещение по принципу сезонности при знакомстве детей с природой.		2
4.	Методы, средства ознакомления дошкольников с природой
4.1	Особенности наглядных методов и приемов при ознакомления с природой.		4
4.2	Наблюдение как один из основных способов ознакомления с природой.		2
4.3	Развивитие человеческого отношения у детей через деятельности по сбору природных материалов и стимулировании отражению в изобразительном творчестве		2
4.4	Использование устного метода при ознакомления детей с природой. Сущность устного метода.		2
4.5	Практический метод и виды естественнонаучных игр. Детский труд в природе и технология их организации.		2
4.6	Простые опыты, их содержание развитие у детей познавательных способностей.