Использование технологии steam в математическом образовании дошкольников

Министерство Высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан Кокандский Государственный педагогический институт имени Мукими
КУРСОВАЯ РАБОТА
студентки группы 207 очного отделения дошкольного факултета
Насировой Шахло Тохиржон қизи.

ТЕМА: Использование технологии STEAM в математическом образовании дошкольников.

Научный консультант: Д.Кадирова.

Коканд - 2022 год
Содержание
Введение……………………………………………………………………..3
Глава I. Steam-технологии как развитие интеллектуальных способностей дошкольников через образовательные модули
1.1. STEM-образование: возможности и перспективы……………………9
1.2 . Модульная система игровой технологии «STEАM»………………10
Основная часть. …………………………………………………………..13
Глава II. Методические рекомендации по применению игровой технологии «STEAM» для детей дошкольного возраста 3-7 лет.
2.1. Особенности развития интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста (3 - 7 лет)………………………………………………14
2.2. Реализация игровой технологии «STEAM» через интегрированные занятия в детском саду…………………………………………………………19
Практическая часть работы……………………………………………34
Заключение……………………………………………..………………….35
Использованная литература…………………………………………….36

Введение.
Глава I. STEAM-технологии как развитие интеллектуальных способностей дошкольников через образовательные модули.
1.1. STEM-образование: возможности и перспективы.
1.2 . Модульная система игровой технологии «STEАM».
Основная часть.
Глава II. Методические рекомендации по применению игровой технологии «STEAM» для детей дошкольного возраста 3-7 лет.
2.1. Особенности развития интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста (3 - 7 лет).
2.2. Реализация игровой технологии «STEAM» через интегрированные занятия в детском саду.
Практическая часть работы.
Заключение.