Turakulov e

Laboratoriya mashғulotlari. Laboratoriya mashғulotlarining asosiy tavsifi shundaki, unda talabalar mustaқil ravishda vazifa bajaradilar yoki eksperiment o’tkazadilar.
Ilmiy-texnik taraққiyot sharoitida laboratoriya ishlari talabaga nazariy bilimlarni қo’llash mexanizmini chuқur va ko’rgazmali o’rganish imkonini beradi. Laboratoriya mashғulotlari talabada tadқiқot o’tkazish ko’nikmalarini shakllantiradi, fan va texnikaga ijodiy yondashishni ta’minlaydi va eksperimentning umumiy metodikasini egallashga imkon beradi.
Laboratoriya mashғulotlarini o’tkazishda қuyidagi didaktik tamoyilariga amal қilinadi:

• 
  laboratoriya mashғulotlarini rejalashtira olish va o’tkaza olish;
  
• 
  laboratoriya mashғulotlarining maқsadini aniқ belgilab olish;
  
• 
  fan va ishlab chiқarish bo’yicha bilimlarni chuқurlashtirish imkoniyatlariga talabalarda қiziқish uygotish;
  
• 
  talabada natijani mustaқil ravishda қo’lga kiritish imkoniyatini ta ‘minlash;
  
• 
  talabani nazariy jiҳatdan tayyorlash;
  

Laboratoriya mashғulotlari nafaқat aniқ mavzu bo’yicha bilimlarni yakunlash, balki talabalarni tarbiyalash manbai ҳamdir.
Mutaxassislar tayyorlash tizimini tubdan қayta қurishda, o’қuv-tarbiya jarayonining aҳamiyatini oshirishda talabalarning mustaқil ishlari muҳim o’rin egallaydi. Taҳlillar shuni ko’rsatadiki, mustaқil ishlar deganda shunday o’қuv faoliyati tushuniladiki, unda bilimlar egallanishi bilan birga, ko’nikmalar shakllantirilish ҳam mustaқil tashkil etilishi ta’minlanadi. Bu esa amaliyotda xususiy-didaktik maқsadlarga boғliқ ravishda 4 ta mustaқil ish tipida amalga oshadi.
Mustaқil ishlar xususiy-didaktik maқsadining birinchi turi- bu sirtdan қaraganda faoliyatning algoritmi ma’lumotlari va vazifalar sharoitidan iborat, ya’ni dastlabki bilimlarning (bilimlarning birinchi bosқichi) shakllanishi omillari asosida talabalarda shakllanadigan va ulardan talab қilinadigan malakalarni aniқlashdir. Bu maқsadga etish uchun talabalar tomonidan idrok қilinadigan vazifalarni echish zarurligi ko’zda tutiladi.