Тошкент вилояти чирчиқ давлат педагогика институти

ТОШКЕНТ ВИЛОЯТИ
ЧИРЧИҚ ДАВЛАТ ПЕДАГОГИКА ИНСТИТУТИ
МАТЕМАТИКАНИ ЎҚИТИШ ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ ВА ЛОЙИҲАЛАШ ФАНИДАН ЯНГИ АВЛОД ЎҚУВ АДАБИЁТИНИ ЯРАТИШ МЕТОДИКАСИ
 
13.00.02 – Таълим ва тарбия назарияси ва методикаси (математика)
 
МАМАДАЛИЕВ КАМОЛИДИН РАХМАТУЛЛОЕВИЧ
ИЛМИЙ РАҲБАР: п.ф.д. М.Тожиев
Ҳаётнинг иккита безаги бор: математика билан шуғулланиш ва уни ўқитиш. (С.Д.Пуассон)
Республикамиз таълим тизимида юксак малакали, ижодкорлик ва ташаббускорлик қобилиятига эга, келажакда касбий ва ҳаётий муаммоларни мустақил ҳал қила оладиган кадрларни тайёрлашга эътибор кучайтирилган. Таълим жараёнини илғор педагогик, ахборот-коммуникация технологиялари асосида яратилган, замонавий дарслик ва ўқув адабиётлари билан таъминлаш муҳим аҳамиятга эга.

• Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2018 йил 10 октябрдаги “Олий таълим муассасаларни ўқув адабиётлар билан таъминлаш тўғрисида”ги 816-сонли қарорида “Олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълим тизими учун ўқув адабиётларни яратишга қўйиладиган талаблар”, таълим тизимининг барча турлари учун замонавий ўқув адабиётларини яратиш тамойиллари ва уларни тайёрлаш механизмлари белгилаб берилган;

Тадқиқот мавзусининг долзарблиги
2

• 2019 йил 8 октябрдаги “Ўзбекистон Республикаси олий таълим тизимини 2030 йилгача ривожлантириш концепцияси” тўғрисидаги ПҚ-5847-сон фармонда “Ижтимоий соҳа ва иқтисодиёт тармоқларининг барқарор ривожланишига муносиб ҳисса қўшадиган, меҳнат бозорида ўз ўрнини топа оладиган юқори малакали кадрлар тайёрлаш тизимини йўлга қўйиш” устувор вазифаси қўйилган. Бу вазифанинг асосий ечимларидан бири замонавий ўқув ва ўқув-методик адабиётларининг янги авлодини яратиш ва таълим-тарбия жараёнига кенг татбиқ қилишдир;
• Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги “Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида”ги ПФ-4947 сон;
• 2017 йил 20 апрелдаги “Олий таълим тизимини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ-2909 сон,