Тошкент вилояти чирчиқ давлат педагогика институти

Хорижда
5
Тадқиқотнинг мақсади:
Математикани ўқитиш технологиялари ва лойиҳалаш фанидан янги авлод ўқув адабиётини яратиш методикасини такомиллаштириш
6
Тадқиқотнинг 1-вазифаси
“Математикани ўқитиш технологиялари ва лойиҳалаш” фанидан янги авлод ўқув адабиёти ва электрон дарслигининг яратиш механизмларини ишлаб чиқиш;
7
Тадқиқотнинг 2-вазифаси
“Математикани ўқитиш технологиялари ва лойиҳалаш” ўқув фанига тамойил бўлиб хизмат қилувчи ёндашувлар асосида фанларнинг мазмуни белгилаш;
8
Тадқиқотнинг 3-вазифалари
“Математикани ўқитиш технологиялари ва лойиҳалаш” фанидан ўқув машғулотлари методикасини такомиллаштириш;
Тадқиқотнинг 4-вазифалари
“Математикани ўқитиш технологиялари ва лойиҳалаш” фанидан ўқув-методик адабиётлари ва электрон дарслигини яратиш, улардан амалий фойдаланиш методикасини такомиллаштириш бўйича тавсиялар ишлаб чиқиш.
Тадқиқотнинг илмий янгилиги
9
олий таълимнинг бакалавр босқичидаги “Математика ўқитиш методикаси” таълим йўналишлари ўқув адабиётлари ва электрон дарсликларини яратишнинг методологик ҳамда методик асоси (фанларни ўқитишнинг таълимий томони билан биргаликда методик томонининг кучайтирилиш)га устуворлик бериш асосида такомиллаштирилган ;
“Математика ўқитиш методикаси” таълим йўналиши ўқув адабиётлари янги авлодини яратишга асос бўладиган тамойиллар, уларни тайёрлаш механизмлари, педагогика таълим соҳасида ахборот-коммуникация технологияларни қўлланилиши ва “Математикани ўқитиш технологиялари ва лойиҳалаш” фани ўқув ва ўқув-методик адабиётлари, электрон дарслиги яратилиши юзасидан берилган таклифлар асосида такомиллаштирилди ;
Тадқиқотнинг илмий янгилиги
“Ўқитиш жараёнини лойиҳалаш” туркумидаги фанларнинг мазмун (далиллардан-намуналарга, намунадан-фаразга, фараздан-изланишга, изланишдан-амалий қўллашга, абстракт-илмий билимдан-аниқ касбий билимга, билимдан-амалий кўникма, малака ва компетенция)ларни шакллантириш асосида такомиллаштирилган ;
“Математикани ўқитиш технологиялари ва лойиҳалаш” фанидан ўқув, ўқув-методик адабиётлари ва электрон дарслигини яратиш ҳамда улардан амалий фойдаланиш методикаси (замонавий ўқув адабиётларини яратишга қўйиладиган дидактик талаблар) асосида ишлаб чиқилган .
10