Тошкент-2021 3 Апрель 2021 7-қисм Тошкент апрель 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot»

Апрель 2021 7-қисм
Тошкент
Navoiyning ta’lim-tarbiyaga doir g‘oyalari, insonga xos, uning ma’naviy yuksalishida muhim 
ahamiyatga ega bo‘lgan nutq va tafakkur haqida so‘zlab beradi. O’quvchilarga tezkor savollar 
beriladi:
- A.Navoiy yashagan davr haqida so‘zlab bering;
- Navoiyning qanday asarlarini bilasiz?
- Navoiyning inson tarbiyasi, uning baxt-saodatga erishuvidagi qarashlarini tasvirlang. 
Yangi mavzuni mustahkamlash bosqichida o‘quvchilarning yuqoridagi savollarga javoblari
tahlil qilinadi va to‘ldiriladi. Yana muammoli savollar bilan o‘quvchilarga murojaat qilinadi. 
- Navoiy insonni tarbiyalashda nimalarga ahamiyat berishni tavsiya etadi? 
- Navoiy asarlarida ilgari surilgan g‘oyalar haqida so‘zlab bering. 
O’quvchilar ushbu savollarga ham javob beradilar. O’qituvchi tomonidan javoblar tahlil qilinadi 
va to‘ldiriladi. O’qituvchi dars jarayonida har qanday muammoli vaziyatga va yotirilayotgan va 
baxs olib borilayotgan mavzu yuzasidan beriladigan savollarga tayyor bo‘lishi shart. O’qituvchi 
mavzu doirasidaga barcha fikrlarni bayon etadi. Dars yakunida bajarilgan ishlar tahlil qilinadi, 
baholanadi va rag‘batlantiriladi. 
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati:
1. Z.K.Ismoilova va boshqalar. O’qitishning zamonaviy texnologiyalari. Toshkent.: 2010-yil.

---

23
Апрель 2021 7-қисм
Тошкент
ENGLISH READING EXERCISES AND ITS USE
Yuldosheva Dildora Normurodovna 
A teacher at school No:28 in Navoi, Kiziltepa
Annotation
: The article discusses effective methods of teaching English, especially reading 
tasks as well as ideas on how to conduct a lesson using a variety of exercises. 
Keywords
: English, exercises, textbooks, skills exercises. 
Nowadays, learning English is a requirement of the times, and therefore to English a lot of 
attention is being paid. There are important skills in English as well as in Uzbek. Different exercises 
will help to improve these skills. We will teach you in this article Here are some exercises that can 
be used to improve your skills. A. Answer the questions before reading the text: In this exercise, 
2 similar texts are given, which give approximate answers to the questions before reading the text. 
After reading the text, find out how many answers are correct.
B. Comparison: Students will need to find differences between them. 
C. Introduction: Language learners predict what will happen before reading a text. 
D. Continuation of the text: the student guesses what will happen next or offer their opinions. 
E. In conclusion: language learners suggest their ideas in one or two sentences 
F. Finding Errors in the Text: In the exercise, you will need to find random errors in the text and 
the teacher tells the student how many mistakes to make in advance. 
G. In providing the title: suggests another theme in addition to the main theme. 
H. Demonstration through a plan: information is given in a text or a story is told. Reader learns 
the content of the text by various graphical methods. For example: -drawing of the text 
-decoration with pictures 
-painting 
-mark the map 
A list of events or items in the text is displayed 
-Diagrams show the relationships between events or happenings. 
I. In the answer exercise, the text is a letter or an article. How do the students respond to the 
text? 
J. Fill in the text: 4 or 5 sentences are omitted in the text and these sentences are at the end of 
the text 
The reader will need to put these sentences in the appropriate place in the text. There are so 
many types of homework assignments to choose from given. For example, fill in the text, answer 
the questions before reading the text, with the title. There are reading skills such as providing, 
summarizing. If other new reading skills are used in school textbooks, read on efficiency will 
increase significantly, which will help the student to improve their skills.