“Tálim sistemasında elektron tálim ortalıǵında islewdegi mashqalalar hám sheshimler”

“Tálim sistemasında elektron tálim ortalıǵında 
islewdegi mashqalalar hám sheshimler”
бошқаруви ахборот тизимининг (Open EMIS) умумтаълим мактабларига жорий 
этилиши, умумтаълим мактабларида «Электрон кундалик» ахборот тизимини жорий 
этиш ва ўқувчилар давоматини назорат қилишнинг Ягона электрон - дастурий 
комплексини жорий этиш вазифалари қўйилган эди. Бу вазифаларни ижро этиш таълим 
тизимининг рақамли - электрон таълимга ўтишини ривожлантиришга ва таъминлашга 
хизмат қилади. 
Фойдаланилган адабиётлар рўйхати 
1. Мирзиёев Ш. Ўқитувчи ва мураббийлар – янги Ўзбекистонни барпо этишда катта 
куч, таянч ва суянчимиздир. Ўзбекистон Республикаси Президенти Шавкат Мирзиёевнинг 
Ўқитувчи ва мураббийлар кунига бағишланган тантанали маросимдаги нутқи. // «Янги 
Ўзбекистон» газетаси. №188 (188), 2020 йил 1 октябрь.
2. Ўзбекистон Республикасининг янги таҳрирдаги «Таълим тўғрисида» ги Қонуни, 23 
сентябр 2020 йил.
3. Турекеева А. Малакка ошириш тизимини илғор хоржий тажрибалар асосида 
такомиллаштириш механизмлари. //Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PnD) 
илмий даражасини олиш учун ёзилган диссертация автореферат. Нукус-2020.
4. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 29 апрелдаги ПФ-5712-сонли 
«Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими тизимини 2030 йилгача ривожлантириш 
Концепцияси тасдиқлаш тўғрисида» ги Фармони. (Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий 
базаси, 29.04.2019 й., 06/19/5712/3034-сон). 
О ПРОВЕДЕНИИ ТЕСТИРОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК 
ИНОСТРАННОМУ В КОМПЬЮТЕРНОМ ФОРМАТЕ
 
Нестерова Т.Е. - Российский государственный педагогический университет им. А.И. 
Герцена (Санкт-Петербург) 
 
В 2020/21 году на основании соглашения, подписанного между Министерством 
народного образования Республики Узбекистан и Министерством просвещения 
Российской Федерации, реализуется проект «Класс» («Зур»), направленный на 
повышение качества преподавания русского языка и общеобразовательных предметов 
на русском языке в Узбекистане. Основным исполнителем данного проекта с 
российской стороны является Российский государственный педагогический 
университет им. А.И. Герцена. Одним из этапов данного проекта является оценка 
уровня сформированности коммуникативной компетенции по русскому языку 
учителей Узбекистана. Учителям предлагается пройти тестирование по русскому 
языку как иностранному по системе ТРКИ. 
Начало создания Российской государственной системы тестирования по 
русскому языку (ТРКИ – TORFL) относится к 1992 году. Авторами-разработчиками 
данной системы являются Московский государственный университет им. М.В. 
Ломоносова, Санкт- Петербургский государственный университет, Российский 
университет дружбы народов и Государственный институт русского языка им. А.С. 
Пушкина. По заказу Министерства образования РФ ведущие вузы России создали 
систему определения уровня владения русским языком иностранных граждан 
независимо от времени и места их обучения, соотносимой с Общеевропейской шкалой 

---

Qaraqalpaqstan 
Respublikası xalıq bılımlendiriw xızmetkerlerin 
qayta tayarlaw hám olardıń qánigeligin arttırıw aymaqlıq orayı
18