Test savol Biologik ta'lim. Zamonaviy ta'lim muassasalarida biologik ta'limning tuzilishi. Biologik ta'limning o'zgaruvchanligi. Yangilanishning asosiy yo'nalishlari

Chipta raqami 11
Savol 1. Pedagogik texnologiya, pedagogik texnologiyaning tuzilishi, pedagogik texnologiyalarning tasnifi. (juda batafsil)

• 
  Pedagogik texnologiya - shakllar, usullar, usullar, o'qitish usullari, ta'lim vositalarining maxsus majmui va tartibini belgilovchi psixologik-pedagogik munosabatlar majmui; bu pedagogik jarayonning tashkiliy-uslubiy qurolidir (B.T.Lixachev).
  
• 
  Pedagogik texnologiya ta’lim jarayonini amalga oshirishning mazmunli texnikasi (V.P.Bespalko).
  
• 
  Pedagogik texnologiya - rejalashtirilgan ta'lim natijalariga erishish jarayonining tavsifi (I.P.Volkov).­
  
• 
  Pedagogik texnologiya - o'quvchilar va o'qituvchilar uchun qulay shart-sharoitlarni so'zsiz ta'minlash bilan ta'lim jarayonini loyihalash, tashkil etish va o'tkazishda birgalikdagi pedagogik faoliyatning puxta o'ylangan modelidir (V.M.Monaxov).
  

“Pedagogik texnologiya” tushunchasini uch jihat bilan ifodalash mumkin.

1. 
   ilmiy: pedagogik texnologiyalar - pedagogika fanining o‘qitishning maqsadlari, mazmuni va usullarini o‘rganuvchi va rivojlantiruvchi hamda pedagogik jarayonlarni loyihalashtiruvchi qismi;
   
2. 
   Protsessual va tavsiflovchi: jarayonning tavsifi (algoritmi), rejalashtirilgan protsessual va samarali natijaga erishish uchun maqsadlar, mazmun, usullar va vositalar to'plami: texnologik (pedagogik) jarayonni amalga oshirish, barcha shaxsiy, instrumental va uslubiy funktsiyalarning ishlashi. pedagogik vositalar.
   

Shunday qilib, pedagogik texnologiya ham ta’limning eng oqilona yo‘llarini o‘rganuvchi fan sifatida ham, o‘rganishda qo‘llaniladigan usullar, tamoyillar va qoidalar tizimi sifatida ham, real o‘quv jarayoni sifatida ham faoliyat ko‘rsatadi.­
Pedagogik texnologiyaning tuzilishi. Bu ta'riflardan kelib chiqadiki, texnologiya maksimal darajada ta'lim jarayoni - o'qituvchi va o'quvchi faoliyati, uning tuzilishi, vositalari, usullari va shakllari bilan bog'liq. Demak, pedagogik texnologiya tarkibiga quyidagilar kiradi:
a) kontseptual asos;
b) trening mazmuni:

• 
  o'quv maqsadlari - umumiy va maxsus;
  
• 
  o'quv materialining mazmuni;
  

v) protsessual qism - texnologik jarayon:

• 
  o'quv jarayonini tashkil etish;
  
• 
  maktab o'quvchilarining o'quv faoliyatining usullari va shakllari;
  
• 
  o'qituvchining ish uslublari va shakllari;
  
• 
  o'qituvchining materialni o'zlashtirish jarayonini boshqarishdagi faoliyati;
  
• 
  ta'lim jarayonining diagnostikasi.
  

Ishlab chiqarish mezonlari.Har qanday pedagogik texnologiya muayyan asosiy metodologik talablarga (texnologik mezonlarga) javob berishi kerak.
Kontseptuallik.Har bir pedagogik texnologiya ma’lum bir ilmiy kontseptsiyaga, jumladan, ta’lim maqsadlariga erishishning falsafiy, psixologik, didaktik va ijtimoiy-pedagogik asoslanishiga asoslanishi kerak.
Muvofiqlik.Pedagogik texnologiya tizimning barcha xususiyatlariga ega bo'lishi kerak: jarayonning mantiqiyligi, uning barcha qismlarining o'zaro bog'liqligi, yaxlitligi.
Boshqarish qobiliyatidiagnostik maqsadlarni belgilash, rejalashtirish, o'quv jarayonini loyihalash, bosqichma-bosqich diagnostika, natijalarni tuzatish uchun turli xil vositalar va usullarni o'z ichiga oladi.
Samaradorlik.Zamonaviy pedagogik texnologiyalar raqobat sharoitida mavjud bo'lib, natijalar bo'yicha samarali va xarajatlar bo'yicha optimal bo'lishi, ma'lum bir ta'lim standartiga erishishni kafolatlashi kerak.
Qayta ishlab chiqarish qobiliyatipedagogik texnologiyani bir xil turdagi boshqa ta’lim muassasalarida, boshqa fanlar tomonidan qo‘llash (takrorlash, ko‘paytirish) imkoniyatini nazarda tutadi.

1.