Термиз давлат Университети Педагогика факулътети Психология таълим йўналиши битирувчиси Нормуродов Ғайратнинг “Тадбиркорлик фаолияти хусуси

Bitiruv malakaviy ishning o’rganilganlik darajasi.

Maktabgacha ta’lim bola shaxsini sog’lom va yetuk, shu bilan birga maktabga tayyorlagan holda shakllantirish maqsadini ko’zlaydi. O’zbekiston Respublikasi “Ta’lim to’g’risida”gi Qonunning 11-moddasida: “Bu ta’lim 6-7 yoshgacha oilada, bolalar bog’chasida va mulk shaklidan qat’iy nazar, boshqa ta’lim muassasalarida olib boriladi”,- deb ta’kidlangan. Darhaqiqat, ta’lim-tarbiya qanchalik erta boshlansa, uning samarasi shunchalik erta namoyon bo’ladi va insonning butun hayot tarziga

ijobiy ta’sir qiladi. Maktabgacha ta’lim tizimini takomillashtirish, ta’lim-tarbiya jarayonini tarbiyachilar tomonidan to’g’ri tashkil эtilishi, mas’ul shaxslar tomonidan uni nazorat qilinishining afzalligini ta’minlash, maktabgacha yoshdagi bolalar ota- onalarining oilada bola tarbiyasi bilan shug’ullanishi uchun qulaylik yaratish maqsadida "Bolajon" tayanch dasturi “Ta’lim to’g’risida”gi Qonun, Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi, Maktabgacha ta’lim Kontseptsiyasi hamda Maktabgacha таълимга қўйилган Davlat talablari asosida ishlab chiqildi. Respublikamiz ilm ahllari, olimlari nutq o’stirishga doir adabiyotlar, o’quv qo’llanmalari yaratdilar. Qodirova. F.R, Qodirova R.M., Q. Shodieva, Д.Р.Бабаева ishlarida yosh avlod nutqini o’stirishga oid ilmiy-pedagogik yondashuvlar bayon эtilgan, shuningdek oila imkoniyatlaridan samarali foydalanish masalasi o’rganilgan

Bitiruv malakaviy ishning maqsadi:

Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini o‘stirishda tevarak-atrof bilan tanishtirishning o‘ziga xos jihatlari, ahamiyati, usullarini nazariy hamda amaliy jihatlarini o’rganish va yoritish.
Bitiruv malakaviy ishning vazifalari: Bitiruv malakaviy ishi oldiga qo’yilgan maqsadidan kelib chiqib, quyidagi asosiy vazifalarni hal эtish belgilab olindi:

• 
  Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini o‘stirishda tevarak-atrof bilan tanishtirishning usullarining pedagogik muammosini dolzarbligini asoslash;
  
• 
  Tevarak-atrof bilan tanishtirish jarayonida maktabgacha katta yoshdagi bolalarning nutqini o‘stirish usullarining samarali usullarini aniqlash;
  
• 
  Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini o‘stirishda tevarak-atrof bilan tanishtirishga qaratilgan ilmiy-metodik tavsiyalar ishlab chiqish.